(精讲册)第十四讲 电学实验-【练客中考】2024年甘肃中考物理提优方案

2024-02-15
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第十四讲电学实脸 第十四讲 电学实验 电学能力点1电路连接(省卷5年5考:兰州5年4考) 重难点突破 类型1 根据实物图画电路图 类型3根据题目要求连接电路 [兰州2022.24] [省卷2021.21(1).兰州5年3考] 1.如图所示,根据实物图在右边虚线框内画出 5.(2021兰州20题)如图所示,请按要求正确 相应的电路图 连接实物图.要求:定值电阻R与滑动变阻 器串联,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片向 左移动,电压表和电流表的示数都变小,连 线不能交叉, 第1题图 2.(2022赤峰)根据如图实物电路,在虚线框内 电学能 画出对应的电路图, 第5题图 点 6.(2020兰州27题)如图甲是电位器的示意 图,滑片P可随转动旋钮改变其在电阻丝上 电 的位置,从而改变接入电路中的阻值大小 路 第2题图 请将该电位器连入图乙中,要求顺时针旋转 类型2根据电路图连接实物图 接 滑片P时,灯泡变暗 [省卷5年3考,兰州2022.22(1)4] 3.(2023苏州)小明利用合金丝a和其他器材 浴片 测量一个未知电阻R.的阻值,电路如图甲 所示.请在图乙中用笔画线代替导线帮他完 电阻 成电路连接, 第6题图 类型4电路纠错 R 合金丝a [省卷2023.21(1)] 7.(2023鞍山)小明用如图所示的电路图来“探 第3题图 4. 究电流与电阻的关系”.检查时发现电路中有 如图甲所示是测电阻(阻值在42左右)电 路图,以笔画线代替导线,完成图乙电路的 一根导线连接错误,请在错误的导线上画 连接, “×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。 ☐ 第7题图 第4题图 族客中考甘肃物理精讲册 11 第一部分甘角中考考点研完 电学能力点2电路故障分析(省卷5年4考:兰州5年4考) 方法指导 1. 根据导线(或电流表)判断电路具体故障 多个用电器串联的电路中,若无电流(或灯泡不发光),将导线直接接在某两点间,电路中有电 流(或电路中其他灯泡发光了),则说明这两点间存在断路 2.根据电表示数情况判断故障 例图 电流表示数 电压表示数 故障的可能原因 (1)电压表开路 无示数 有示数 (2)与电压表并联部分的用电器短路 接近电源电压 与电压表并联部分之外的电路短路 接近电源电压 与电压表并联部分的用电器断路 电学能 无示数 有示数 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外的电路断路 点2 3.根据小灯泡是否正常工作判断电路故障 (1)小灯泡正常发光:说明从灯泡两接线柱到电源两极间的电路接通,没有断路发生(可能有 电 短路) 故 (2)小灯泡不亮:可能是灯泡被短路、灯泡断路、灯泡两接线柱到电源两极间某处发生了断路或 灯泡的实际功率过小(通过小灯泡的电流太小) 薪 针对训练 P类型用导线或电表判断电路故障(兰州 C.只有灯泡L,断路 2021.7) D.只有灯泡L,断路 1.(2021兰州7题)如图所示 “8④81 2.(2023烟台)在电学实验中,遇到电路故障时 的电路,电源电压恒定不 常用电压表来检测.如图所示,电源电压恒 变,闭合开关$后,发现两 为4.5V,闭合开关后两灯均不亮,用电压表 只灯泡都不亮,电流表示 第1题图 先后测得ad、ac和ab两端的电压均为 数为零.小明用一根导线检查电路故障,收 4.5V,则故障可能是 ( 集到的数据及相关现象如表所示,则关于电 A.灯L,断路 B.灯L2断路 路中可能存在的故障,下列说法中正确的是 C.灯L短路 D.灯L2短路 ( 导线并联位置 a、b b、c c、d a、c b、d 电流表示数/A 0 0 0 L,发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 L2发光情况 不亮不亮 不亮 不亮 不亮 A.灯泡L,和电流表④断路 第2题图 第3题图 B.电流表①和灯泡L,断路 3.如图所示是小勇连接的实物电路,他检查导 112 练客中考甘肃物理精讲册 第十四讲电学实脸 线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L、L均 A.灯泡断路 不发光,于是他用一根导线来排查故障.当 B.滑动变阻器接入电路的阻值过大 导线连接L,两端时两灯仍不发光,连接L C.灯丝电阻值过大 两端时L,发光、L2不发光.由此判断电路的 D.滑动变阻器短路 故障是 ( 7.如图是测量小灯泡正 A.L,断路 B.Lz断路 常发光时电阻的实物 C.L,短路 D.L,短路 图,电源电压和灯丝电 P类型2)根据电表示数或灯泡亮暗判断电 阻均不变,电压表和电 路故障 流表均完好,请回答下 第7题图 4.如图所示电路,当开关S闭合后,灯L、L2都 列问题(假设电表和 正常发光,两个电表都有示数,工作一段时 导线均完好,且电路中只有一处故障): 方法指导 间后,灯L,突然熄灭而L,仍然发光,两个电 表都无示数,该电路的故障可能是( 识别电路→判断电表的测量对象→

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