（精讲册）第一讲 声现象-【练客中考】2024年甘肃中考物理提优方案

客 第一部分甘肃中考考点研究 准训练高效备 第一讲声现象 园2022年版课标内容要求 1.通过实验，认识声的产生和传播条件 2.了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法。 考点精讲练 P考点声音的产生与传播（省卷5年6考，兰州5年4考） 人教：八上P27-31:北师大：八上76-82 1.声音的产生 声音是由物体① 产生的 在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动，通过实验说明声音是由物体 ③ 产生的，物理学中把这种研究方法叫做③ [拓展：转换法：对于一些比较抽象的、看不见、摸不看的物质或现象，要研究 条件 它们的规律，使之转换为我们熟知的、看得见、摸得着的宏观现象，这种方法叫转 换法 例如：人说话的声音是由④ 振动发声的：弦乐器（古筝、钢琴等）是由 ⑤ 振动发声的：管乐器（长笛、唢呐、箫等）是由⑥ 振动发声的： 打击乐器（鼓、编钟等）是由被击打面振动发声的 特点 切正在发声的物体都在⑦ 振动停止，发声也就停止，但传声未停止 2.声音的传播 形式 声音在介质中以⑧ 的形式向周围传播，称为声波 声音的传播⑨ (选填“需要”或“不需要”)介质，固体、液体、气体都可以传 声，真空0 (选填“能”或“不能”)传声 条件 将发声器放入玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到发声器发出的声音逐渐变小 [拓展：科学推理法：以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合 理的推理得出结论，课刻揭示物理规律的本质] a.声速的大小一般与介质的种类和① 有关.声音在不同介质中传播的速度 声速 不同，一般情况下，"周>② >B b.15℃时，声音在空气中的传播速度为④ m/s 练客中考甘肃物理精讲册 第一部分甘角中考考点研究 (续表) 声音在传播的过程中遇到障碍物被⑤ 回来的声音 回声 回声测距：s=2,1为从声音发出到反射回来的时间 正常人耳 (1)发声体振动（产生声音）：(2)频率合适（在20~20000Hz之间）：(3)有介质（能 能听到声 够传声)：(4)响度足够大（引起人耳鼓膜振动） 音的条件 考点小练 1.【微点诊断】判断下列说法的正误。 (1)只要物体振动，人们就一定能听到声音. ) (2)用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，是因为手使鼓面停止了振动， ( (3)吹奏竹笛发出的声音是由空气柱振动产生的： ( ) (4)“隔墙有耳”说明固体能够传声。 ( ) (5)可以利用回声测量地球与月球之间的距离. ( ) P考点2》声音的特性（省卷5年4考，兰州5年4考） 人教：八上P32-37:北师大：入上83~88 特性 响度 音调 音色 定义 声音的16 声音的⑦ 声音的品质 振幅：描述发声体振动的 频率：描述发声体振动的 影响因素 B :振幅越大，响 0 ;频率越高，音 发声体的材料、结构 度越四 调越列 AAAA V7V 响度大 AAAA测筋 AAA音又 波形图 (密不同) (形状不同》 (高低不同) VA响度水 ⌒⌒帝诩低 几几八鋼琴 弦乐器（弦振动发声）：琴弦 绷得越紧、长度越短、越细， 管乐器：吹奏的力度越大， 改变方法 音调越⑧ 改变发声体的材料、结构 响度越② 管乐器（空气柱振动发声）： 空气柱越短，音调越高 下列说法中主要描述声音音调的是列 ,主要描述声音响度的是⑤ 主要描述声音音色的是0 (选填序号) 常考举例 A.声纹锁B.引吭高歌C.曲高和寡D.响鼓还得重锤敲E.震耳欲聋 F.加快 速度用一硬纸片划过木梳的齿G.闻其声知其人H.声如黄鹂【.医生使用听诊 器检查病人J.高声喧哗 a.音调和响度两者没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大： 联系 b.音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响； ©.在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随着传播距离的改变而变化 练客中考甘肃物理精讲册 第一讲声现象 考点小练 2.【微点诊断】判断下列说法的正误」 (1)用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 ( (2)吹奏长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的响度.( (3)男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大 3.(2023眉山)如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管 的上端，可发出悦耳的哨声.下列说法中正确的是 ( A.用更大的力吹管子，哨声音调变高 B.哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C.吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D.悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 第3题图 第4题图 4.(图源自J八上P32图2.2-1，P34图2.2-3)如图甲所示，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同 的力度拨动钢尺，钢尺发出声音的 不同：如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细 绳上的乒乓球，发现音叉