(精讲册)中考题型专攻 2 非选择题-按设问类型划分-【练客中考】2024年贵州道德与法治总复习新思路

第二部分中考题型专欢 二、非选择题 ※按设问类型划分 (一)体现、说明、表明、反映类 公平正义等不同方面)。谈原因还是谈重要 司题型特点 性，谈积极方面还是消极方面，还是两方面都 谈。 此类题目多以一年来国家（或贵州省）发生 2.分析材料关键词句，联系所学知识。抓住材 的重大时事新闻、相关政策、举措等社会热点为 料中的关键词、关键句体现的所学知识。 背景，考查考生概括材料的能力和依据材料联 3.有序组织答案。有时候应分主体、多角度、由 系教材知识的能力。常见设问：“反映了什么现 近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有 象或什么问题？”“说明了什么？”“体现了什 条理地展开。 么？”“表明了什么？” (三)认识、理解、启示类 邑技巧点拨， 司题型特点。 1.明确设问要求，仔细阅读材料，找出关键词或 此类试题材料一般以社会热点、社会现象、 关键信息。首先要明确试题设问指向，然后 人物事迹等为主，重点考查学生的分析（提取案 第 带着问题详细分析材料，找出材料的关键词 例、数据、材料中的信息)及感悟（得出体会、受 或关键信息 部 到启迪)能力。“题在书外，理在书中”是此类 分 2.确定考查知识点，明确答案要点。有些考点 试题的特点。 可从材料中直接看出；无法看出考点的，应结 司技巧点拔。 合材料进行归纳。借用语文学科中概括段落 大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出 1.明确设问的题型指向和限定性规定。 考 材料的分层意思，再运用所学知识分析，回答 2.抓住材料关键信息，分析材料，把握背景材料 的中心意思体现的教材知识。明确“材料反 专 这个问题的实质，即通过什么、反映了什么、体 现了什么 映的内容”的依据原因重要性必要性危 3.用所学知识归纳概括材料的要点。注意答案 害性等。①依据、原因是指材料所反映的教 简明扼要，条理清晰。 材知识：②重要性是指材料所反映的内容的 (二)原因/理由、作用/意义、影响类 作用、意义、目的、目标等：③必要性是非做不 可的原因：④危害性是将导致的消极后果。 司题型特点， 3.分清主体，规范作答。行为主体一般分为政 此类题目侧重考查学生的逻辑分析和推理 府社会学校公民青少年等，答题时切忌 能力，要求分析某些具体现象、问题产生或变化 混淆主体，张冠李戴，行为类启示、措施类启 的原因，分析某些行为、决策的理论或现实依 示都要有针对性，并且具体可行。对于分值 据：国家生活、社会生活、学校生活或家庭生活 大的试题，在作答时，应在对所给的材料进行 中发生的某一事件等有什么重大意义、现实意 分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反 义、积极影响等，往往与党和国家最新事件、提 映的知识和道理，然后再推论出我们现在应 出的最新精神相结合。 该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。 邑技巧点拔 (四)做法、建议类 1.明确设问指向。分清主体（国家、社会、学校、 司题型特点， 企业、青少年等)，分清角度（经济、政治、文 般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也 化、社会、生态文明、国家、公民、法律、道德、 会以提建议的形式出现。 168 贵州新中考·道德与法治·精讲册 二，非选择题 司技巧点拔 同体等。 (6)责任担当、历史使命角度：承担社会责任 1,分清主体对象。即向谁提出合理化建议，由 树立远大理想、发扬实干精神、积极参与社会 谁来解决问题。设问一般都是特定的行为主 体（中国共产党、国家、政府、人民法院、人民 公益活动、遵守社会公德、维护社会秩序、坚 检察院、监察委员会、公民、企业、青少年、消 持国家利益至上、坚持个人梦与中国梦相结 费者、劳动者等)。少数没有指定行为主体 合、共享发展成果等。 的，需要我们根据试题内容判断。 2.从不同主体角度作答： 2.针对性作答。有些材料只是引出了一个话 (1)国家（政府/有关部门）：①坚持党的领 题，要求就此话题回答如何做。此时要注意 导：②建立健全…法律法规，出台…政 教材是否已经有现成的答案，如果有，则直接 策：③深化…改革，完善…制度；④加大 结合材料按教材知识回答即可。有些试题必 对…的资金投入和政策支持力度：⑤加强 须根据相关问题或相关材料的具体内容，有 对…的监管执法力度，依法严厉打击… 针对性地答出切实可行的措施。主要适用于 行为：等等。 材料信息比较多的题目。先找出材料反映的 (2)社会：①大力弘扬/践行/宣传/倡导… 第 问题，再一一对应写措施 营造…的社会氛围：②开展…活动：③运 3,建议类问题分主体、多角度。有时需要分主 用舆论力量监督…行为：等等。 部 体（国家、政府、社会、公民个人等）、分角度 (3)学校：①加强…教育和引导：②认真落 分 (政治、经济、文化或教育、道德、法律等不同 实…相关规定，调动学生学习…的积极 方面)作答。 性：③开展形式多样的