第四章 运动和力的关系 分类强化训练-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

山东省聊城第三中学高一物理 编写： 审核： 使用时间：2023年11月25日 《运动和力的关系》分类训练 编写说明：本文档试题采用近几年新题和往年经典高考试题改编，难度中等偏上，适合各学校培优使用。 【题型一】牛顿运动定律的基本应用 1.(上海高考)如图4-20,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的(　　)。 图4-20 A.OA方向 　　　B.OB方向 C.OC方向 　　　D.OD方向 2..(全国卷Ⅱ)(多选)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。若它们下落相同的距离,则(　　)。 A.甲球用的时间比乙球长 B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 3.（2023·新题）某同学用如图甲所示的装置测定物块与木板之间的动摩擦因数。给位于斜面底端的物块一个初速度v0=4m/s，物块沿倾角θ=37°的斜面上滑到达最高点后紧接着下滑至出发点。实验中用测速仪采集物块滑动过程中的速度，用电脑软件绘制v-t图像，由于设备故障电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的v-t图线如图乙所示。g=10m/s2。则下列说法正确的是（　　）    A．物块上滑过程中的加速度的大小4m/s2 B．木块与斜面间的动摩擦因数为0.5 C．物块下滑过程中的加速度的大小4m/s2 D．木块回到出发点时的速度大小2m/s 【题型二】连接体 （一）：加速度与速度相同情形 4..(多选)如图4-6所示,质量为2m的物块A与质量为m的物块B放在水平地面上,在已知水平推力F的作用下,A、B做加速运动(　　)。 图4-6 A.若F作用在A上,且A、B与地面的摩擦不计,则A对B的作用力为 B.若F作用在B上,且A、B与地面的摩擦不计,则A对B的作用力为 C.若F作用在A上,且A、B与地面的动摩擦因数均为μ,则A对B的作用力为 D.若F作用在A上,且A、B与地面的动摩擦因数均为μ,则A对B的作用力为 5..(2019湖北)在两个足够长的固定的相同斜面体上(其斜面光滑),分别有如图4-2甲、乙所示的两套装置,斜面体B的上表面水平且光滑、长方体D的上表面与斜面平行且光滑,P是固定在B、D上的小柱,完全相同的两根弹簧一端固定在P上,另一端分别连在A和C上,在A与B、C与D分别保持相对静止状态沿斜面自由下滑的过程中,下列说法正确的是(　　)。 图4-2 A.两弹簧都处于拉伸状态 B.两弹簧都处于压缩状态 C.弹簧L1处于压缩状态,弹簧L2处于原长 D.弹簧L1处于拉伸状态,弹簧L2处于压缩状态 6．如图所示，质量为m1＝2 kg和m2＝3 kg的两个物体放置于光滑水平面上，中间用轻质弹簧秤连接，两个大小分别为F1＝30 N，F2＝20 N的水平拉力分别作用于m1，m2上．则(　　) A．弹簧秤示数是26 N B．m1、m2共同运动加速度大小为a＝4 m/s2 C．突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为a＝3 m/s2 D．突然撤去F1的瞬间，m2的加速度大小为a＝4 m/s2 （二）：加速度和速度不同（但速度或者加速度相关联）情形 7.　(2023新题)如图所示，足够长的倾角θ＝37°的光滑斜面体固定在水平地面上，一根轻绳跨过定滑轮，一端与质量为m1＝1 kg的物块A连接，另一端与质量为m2＝3 kg的物块B连接，绳与斜面保持平行．开始时，用手按住A，使B悬于空中，释放后，在B落地之前，下列说法正确的是(所有摩擦均忽略不计，不计空气阻力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2)(　　) A．绳的拉力大小为30 N B．绳的拉力大小为6 N C．物块B的加速度大小为6 m/s2 D．如果将物块B换成一个竖直向下且大小为30 N的力，对物块A的运动没有影响 8．（多选）如图所示，在光滑水平面上有一个静止的小车，质量为M，小车上静止地放置着一个木块，质量为m，木块和小车间的动摩擦因数为μ＝0.3，用水平恒力F拉动小车，g取10 m/s2.下列关于木块的加速度a1和小车的加速度a2，可能正确的有(　　) A．a1＝2 m/s2，a2＝2 m/s2 B．a1＝2 m/s2，a2＝3 m/s2 C．a1＝3 m/s2，a2＝4 m/s2 D．a1＝3 m/s2，a2＝2 m/s2 9．（多选）如图所示，光滑斜面固定在桌面上，斜面倾角，在斜面底端固定一个与斜面垂直的挡板