Unit 2 Section B 2a-2e（学历案）-英语九年级全一册（人教新目标版）

台儿庄古城学校九上英语学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 2 I think that mooncakes are delicious. Section B（2a-2e） 课型 阅读课 课时 5 课 标 要 求 1.能读懂关于语言学习策略的话题，并能与人交流这一话题。 2.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 3.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 4.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息，并能与他人沟通信息，合作完成任务。 学 习 目 标 1. 通过创建思维图，准确谈论圣诞节；通过观察图片、阅读文章标题，预测文章的大意；（学习理解） 2. 通过略读，能准确分析文章结构和各段落大意；通过细读，能把握细节信息，完成阅读任务；（学习理解） 3.通过pair work，能运用思维图准确复述故事情节；（应用实践） 4.通过小组活动，能合理编写和表演Scrooge与三个精灵之间对话，正确认识Scrooge的变化，并深刻理解圣诞节的真谛。（迁移创新） 评 价 任 务 1.整体阅读并感知文章，完成任务一；（指向目标一） 2.细读文章，根据要求完成任务二；（指向目标二） 3.了解李文的前后变化，完成任务三。（指向目标三） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1: Before-reading任务一: （指向目标一） Preview:Translate the following phrases. 1. ...的重要性 2. 关心、在意 3.平安夜 4. 警告某人去做某事 5. 最终成为像 6. 期盼某人做某事 7. 使某人想起... 8. 需要的 9. 死去的商业伙伴 10.用...对待某人 评价效果：能正确翻译短语，做好阅读短文中关键短语的预习。 Leading in 1.Free talk：Talk about different western festivals. 2.Discuss in the groups and create a mind map: What do you know about Christmas? Christmas Date Activities Stories Symbols 3.Look at the picture and read the title and guess the main idea of the passage. 评价效果：能正确补全有关圣诞节的思维图；能根据图片和标题预测文章大意。 Step2: While-reading任务二：（指向目标二） Fast reading 1. Read the passage quickly to find out the right structure of the passage. The structure of the passage is . 2. Read the passage quickly again and match the main idea of each paragraph. 评价效果：能正确推断出文章的篇章结构；准确找出各段落大意。 Careful reading 1. Read Para 1 carefully and answer the questions. What are the common things that people think of for Christmas? 2. Read Para 2 carefully and answer the question, then complete the mind map. ①Who wrote A Christmas Carol? ②Complete the mind map. 3. Read Para 3 carefully and complete the chart in 2c. 4.Read Para 4 , and answer the questions. What is