第六课 责任与角色同在 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册第六课《责任与角色同在》课堂训练 一、单选题（本大题共15小题） 1．有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；有人说；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为（　　） A．想做什么就做什么 B．一生中只扮演唯一的角色 C．分内应该做的事情 D．长大以后才能承担的义务 2．责任产生于社会关系之中的相互承诺，对于初中生而言，下列责任来源于法律规定的是（　　） A．进行科技小发明小创造 B．完成规定的学习任务 C．在家里主动帮父母做家务 D．公交车上主动给老人让座 3．责任是一个人份内应该做的事情。从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自（ ） ①对他人的承诺②职业要求 ③道德规范④法律规定 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．父母的责任是抚养教育之女，警察的责任是依法执行公务，医生的责任是治病救人，这说明： A．不同的社会身份负有不同的责任 B．只有承担责任，才能走向成熟 C．责任意味着要付出代价 D．承担责任有一定回报 5．有位老师曾经这样对他的学生说：“作为个人，当你来到世间后，你就开始扮演一定的角色，承担起一定的社会责任了，所以每个人都应该努力增强自己的责任意识。”下列关于责任意识的选项中正确的是（       ） A．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 B．我只需对他人负责,他人不必对我负责 C．对自己可以不负责但对社会要负责 D．只要对自己负责就行，不必对他人和社会负责 6．作为一个对自己行为负责的人，不应该（ ） A．对自己的行为可能产生的后果作出正确的判断 B．严格要求自己，对可能对他人、社会不利的行为坚决不做 C．遇到困难，逃之夭夭 D．做错事勇于承认错误，承担后果 7．作为中学生，我们首先应该自己对自己负责。下面同学的说法符合这一要求的是（　　） A．小张：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的 B．小李：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助 C．小王：我还是未成年人，所以我没有必要做家务 D．小赵：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误 8．“公益达人”刘天明，作为中山市首位农民工志愿者，他在这条公益慈善之路上，已经走了17个年头。从刘天明身上我们应该认识到（ ） ①作为青少年要有无私奉献、不求回报的精神 ②帮助他人能使自身的价值在奉献中得以提升 ③我们应主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 ④只要学习刘天明就能真正成为对社会有用的人才 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．对下边漫画中人物的行为评价正确的是（     ） A．妈妈对自己负责，也对社会负责 B．妈妈对自己负责，不对孩子负责 C．小孩对自己负责，也对他人负责 D．小孩对妈妈负责，不对他人负责 10．中学生“骑车族”违章现象随处可见：有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的同学骑着车一出校门便从衣兜里掏出MP3边骑边听；个别大胆顽皮的男生互相拉扯，相互追逐着在车流中穿梭超车……上述中学生的行为（ ） ①是缺乏责任意识的表现 ②既是对自己不负责任，也是对他人和社会的不负责任 ③没有将规则内化于心、外化于行 ④没有做到自省自律，制止自己做错事 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 11．“这么多天了，你终于回来了”，7月19日，一位藏族大娘投入迎面走来的供电员工怀抱中。这名供电员工是她多天联系不上的儿子克建国。自7月8日以来，他一直参与抗洪抢险工作，吃过母亲做的馍馍后，克建国又匆匆离开，接受新的抗洪抢险恢复供电的任务。克建国的事迹体现了（　　） A．承担自己不愿意的责任非常困难 B．承担责任没有回报 C．不言代价与回报的奉献精神 D．关爱他人要牺牲自己 12．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们（       ） A．抱怨、懈怠，应付了事 B．根据回报的大小决定自己付出的多少 C．仍然自觉承担相应的责任 D．根据自己的喜好决定是否承担这样的责任 13．“中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　 　） A．努力学习，做力所能及的家务 B．帮助别人，不惜牺牲一切 C．明辨是非，遵守社会公德 D．热心公益，参与社会志愿服务 14．近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们中学生应该( ) ①服务社会，积极参加公益活动 ②有为他人、为社会服务的精神 ③自觉爱护公共设施，遵守公共秩序 ④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队