内容正文:
部编版《道德与法治》三年级上册 期末单元复习
第二单元 我们的学校
(知识点归纳)
单元知识概要图:
单元知识点归纳:
第二单元 我们的学校
第4课 说说我们的学校
1. 我们学校的校名是:
我最喜欢校园的一角是:
2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展变化。
3.怎样进行小调查,了解我们的学校?P26(学会社会探究的方法)
答:(1)明确调查的对象(我想了解什么)
(2)了解获取信息的途径(我所用的方法是什么)
(3)组织管理和调查注意事项
4.在学校生活中,遇到问题应该找哪个部门?
· 广播稿(大队部、广播站),
· 教室门锁、窗户等损坏(后勤处、总务处),
· 同学受伤(医务室),
· 借书(图书室),
· 捡到失物(大队部),
· 食堂问题(后勤处、总务处),
· 对学校的好建议(校长室)
(会根据具体的事例找到相应的解决部门。)
5.会画学校的平面示意图
会设计合适的图例,会按实体图画出相应的建筑物和景物,然后标注它们的名称。
第5课 走进我们的老师
1.从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。
和老师一起做游戏;老师给我讲题……
(会列举具体的事例体会老师对自己的关爱。)
2. 对老师的做法不理解或接受时,怎么办?P34、35
(会根据具体的事例找到相应的解决办法。)
(关键词:学会理解老师。学会与老师沟通。)
3.学校里的各位老师为了我们的(健康成长),付出了许多(辛勤的劳动)。
4. 我们用什么方式表达对老师的爱呢?
答:①给老师做个贺卡,写上我们的心里话。
②给喜欢的老师画张像。
③给老师发个电子贺卡。
④给老师送朵花。……
5.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。
第6课 让我们的学校更美好
1.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。
2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。
3.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利?
答:《中华人民共和国义务教育法》第四条:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享受平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
4.学校是我们成长的天地。学校是我家,环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。
5.我们可以行动起来,与同学、老师和校长一起,把校园的问题形成调查报告,向学校反应汇报,为学校建设提出建议。
我们的学校
说说我们的学校
我们的足迹
一起画张平面图
让我们的学校更美好
走近我们的老师
我和老师的故事
老师,您辛苦了
我们的成长天地
回忆在学校学习的收获
我为学校出点力
半开放式“垃圾调查”报告
校园里留下的足迹
了解老师的辛苦
用行动为老师减负
尊重每一个校内工作人员
体会学校学习的重要性
初践活动:学校调查报告
有了事情找哪里
我们的学校不简单
了解学校的历史和荣誉
认识学校各部门工作职能
掌握绘制平面图的基本技巧
学会和老师沟通
了解老师为什么不怕苦
理解老师的良苦用心
回忆和老师之间的故事,激发师生之情
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