精品解析：河南省周口市周口恒大中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题

周口恒大中学2023-2024学年上高二期中试卷 生物试题 考试时间：90分钟；分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共60分） 1. 下图表示人体甲状腺激素分泌的调节机制，下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 甲状腺细胞表面既有TSH的受体，也有神经递质的受体 B. 当血液中碘不足时，图中②③④⑤过程减弱 C. TSH具有促进TH合成、释放，以及甲状腺增生的作用 D. 图中“某神经元”的调节能确保应急情况下对高水平甲状腺激素的需求 2. 下图为神经细胞的一部分膜结构，有关叙述错误的是（ ） A. 若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别 B. 静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关，A侧为负电位，B侧为正电位 C. 若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号 D. 若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na＋可通过结构②由A侧进入B侧 3. 2020年9月1日晚“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，拖着蹒跚的脚步走上了《开学第一课》，让渐冻症进入了公众视野。渐冻症是肌肉萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻症患者的某反射弧，下列相关叙述正确的是（　　） A. 如果以针刺S，渐冻症患者可以感觉到疼痛，但该过程不能称之为反射 B. 身着厚重的防护服很容易缺氧，缺氧对③处兴奋传递有影响，不影响①处兴奋传递 C. ③处释放神经递质与特异性受体结合后进入突触后膜，使下一个神经元兴奋或者抑制 D. 电刺激②处，①处检测不到动作电位，说明运动神经元受损 4. 国家卫健委发布了新增新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况，下列说法错误的是（ ） A. 根据题图可知，人体感染病毒后一周左右即可检测出核酸阳性 B. 感染病毒两周潜伏期之后，新冠病毒特异性IgM和IgG抗体才开始产生并逐渐增多，此时才能检测出抗体 C. 在病毒被清除后的一段时间内，IgG含量仍处于较高水平，IgM的含量在逐渐下降 D. 在快速阻断病毒传播上，血清检测比核酸检测更有优势 5. 研究发现运动可以使成年人的大脑产生有益变化，包括促进新神经元的生成和增加神经元之间的连接。这是因为运动能够促进一种名为脑源性神经因子(BDNF)的蛋白质的分泌，它与细胞膜上受体结合后可以促进神经元生长。下列有关说法，错误的是（ ） A. 神经元上的轴突和树突有利于细胞之间的信息交流 B. BDNF通过胞吞的方式进入细胞后促进神经元的生长 C. BDNF的合成、加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体等结构有关 D. 新神经元的生成及增加神经元之间的连接有利于大脑产生有益变化 6. 人体内环境中血浆、组织液和淋巴三者间的联系正确的表达是（ ） A. B. C. D. 7. 垂体被称为“内分泌王国”，可分为垂体前叶和垂体后叶。垂体前叶又称为“腺垂体”，能合成多种激素；垂体后叶又称为“神经垂体”，它本身并不合成激素，主要储存和释放由下丘脑神经分泌细胞运送到其内的激素。以下关于垂体的叙述正确的是（ ） A. 抗利尿激素由腺垂体释放到内环境中并作用于肾脏等靶器官 B. 神经垂体属于神经系统，腺垂体属于内分泌系统 C. 垂体分泌微量的促甲状腺激素即能高效调节甲状腺的功能 D. 促甲状腺激素释放激素储存在垂体后叶中 8. 如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是（ ） A. ①③物质交换的关系与③②之间不同，这和毛细血管、毛细淋巴管的结构有关 B. ①②③的成分和理化性质既受外界环境影响，也与细胞代谢有关 C. ①②③的基本化学成分相同，紧密联系，形成了一个有机的整体 D. ③与①相比，③的蛋白质的含量明显高于① 9. 下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（　　） A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 钠离子 D. 氨基酸 10. 下列关于人体中枢神经系统的叙述，正确的是（ ） A. 小脑损伤可导致人体生物节律失控 B. 下丘脑中有许多维持生命活动的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢 C. 大量饮酒后呼吸急促与脑干功能有关 D. 水平衡的调节中枢位于大脑皮层 11. 下列关于神经调节的叙述，错误的是（ ） A. 神经系统中存在分级调节 B. 缺氧会影响肽类神经递质的合成与释放 C. 肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 D. 一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生兴奋 12. 免疫系统是机体执