第9课 两宋的政治和军事 课时练习--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-11-23
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第9课两宋的政治和军事课时练习 一、单选题 1.《宋史·范镇传》载:“宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知。”这种制度设计的主要目的是(   ) A.提高军队战力 B.完善地方行政 C.分割宰相权力 D.铲除藩镇割据 2.9月19日,第19届亚运会火炬传递仪式在衢州孔氏南宗家庙门前启幕。1128年,金兵南下,孔子第48世孙孔端友带族人南下扬州。后宋高宗赐孔氏定居衢州并兴建家庙,孔氏南宗就此形成。由此可知,孔氏南宗的形成主要背景是(   ) A.绍兴和议 B.靖康之变 C.安史之乱 D.澶渊之盟 3.改革是社会发展的重要动力,中国自古就有改革的传统。作为中国古代改革的重要代表,商鞅变法与王安石变法的相似之处有(   ) ①目的都是富国强兵  ②均变革了旧的土地制度 ③都改变了社会性质  ④都触犯了旧集团的利益 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.两宋时期,经济繁荣,北部边境却边患严重,统治频现危机,其主要原因是(   ) A.宋初政策调整的弊端 B.王安石变法的失败 C.北方少数民族的崛起 D.经济重心向南移动 5.吕思勉指出,宋代士大夫“持论过高,往往不切实际。意气过甚,则易陷于党争。党争最易使人陷于感情,失却理性”。他认为(   ) A.宋代实行崇文抑武的方针 B.宋代提倡文治文官地位高 C.文官政治削弱宋朝凝聚力 D.士大夫治理国家弊端显现 6.论及宋朝政治制度,钱穆认为,宋代制度,一面是相权衰落,另一面则是中央集权。下列选项中体现“中央集权”的是(   ) A.增设参知政事为副相 B.设三衙掌握禁军的统兵权 C.设三司专掌全国财政 D.增设通判与知州共署文书 7.北宋疆域各个“综合政治区”分布形成“圈层式”结构,而南宋“综合政治区”分布形成“分块式”结构,各有独立应付对外战争的能力。据此可知(   ) A.南宋“分块式”结构更有利于中央集权 B.南宋“分块式”结构是吸取北宋积贫积弱教训的结果 C.两宋综合政治区分布差异是因为南北地理环境差异 D.北宋“圈层式”结构较南宋“分块式”结构优越 8.1047年,王安石调任鄞县知县,在任期间,“起堤堰,决陂塘,为水陆之利”;又“贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑民便之”。这些措施(   ) A.为变法积累了实践经验 B.达到了富国强兵的目的 C.反映了王安石与民争利 D.体现了重农抑商的政策 9.如表所示是王安石变法的部分内容。由此可知,这些措施(   ) 青苗法 在每年二月、五月青黄不接时,由官府给农民贷款、贷粮,每半年收取利息二分或三分,分别随夏秋两税归还。 募役法 将原来按户轮流服差役,改为由官府雇人承担,不愿服差役的民户,则按贫富等级交纳一定数量的钱,称为免役钱。官僚地主也不例外。 A.强化了社会管控 B.增加了政府收入 C.实现了富国强兵 D.抑制了土地兼并 10.宋朝史料记载了宋神宗对当时北方民族政权的担忧,“二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛。”这一材料主要反映了(   ) A.范仲淹实行“庆历新政”的背景 B.杨炎建议实行两税法的背景 C.王安石主持全面变法的背景 D.南宋政权偏安于江南的原因 11.嘉祐四年(1059)四月,王安石出任度支判官。度支的职责是“掌天下财赋之数,每岁均其有无,制其出入,以计邦国之用”,据此可知当时的度支判官隶属于(   ) A.中书门下 B.枢密院 C.三司 D.台谏 12.宋代在“”与“州”或“军”中还设有通判官,用以监督知府、知州或知军,通判又为知府、知州的副职,凡本府、本州的大事公文,都需通判与知府、知州共同签署,方可施行。这(   ) A.加强了中央集权 B.推动了中央决策体系日臻完备 C.抑制了武将势力 D.提高了文官和士人的政治地位 13.北宋时期,政府组织人力物力在今华北平原北部大量植树,如表为部分记载。宋朝此举旨在(   ) 记载 出处 宋太祖建隆二年“申明周显德三年之令,课民种树” 《宋史》 宋真宗大中祥符九年“内出《北面榆柳图》示辅臣,数逾三百万” 《宋会要辑稿》 宋仁宗时下诏“自保州以西无塘水处,广植林木” 《续资治通鉴长编》 宋仁宗下诏“河北堤塘及所在闲田中官所种林木,毋辄有采伐,违者置其罪” 《宋会要辑稿》 A.大量开发北方林木资源 B.培养环保意识 C.防御北方游牧民族南下 D.增加百姓收入 14.宋朝人说:“本朝立法,以知州不足恃,又置通判分掌财赋之属。”通判作为一州第二把手,不但主管一州财政,还参与司法。一州兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等大事,必须要有通判的参与签名方可施行。这一做法(   ) A.不利于地方积极性发挥 B.平衡了文官与武人地位 C.铲除了地方割据的根源 D.极大加重了人民的负担 15.宋朝建立后,

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