普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(八)-【创新教程】2024高考生物12套仿真模拟卷（老高考）

绝密★启封并使用前 普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(八) 　　　　　　　　　　　　　　理科综合(生物) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间为４０分钟,满分９０分. 注意事项: １．答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考 生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上. ２．选择题答案必须使用２B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用０．５毫米 黑色签字笔书写,绘图时,可用２B铅笔作答,字体工整,笔迹清楚. ３．请按照题号在各题目区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答 题无效.保持卡面清洁,不折叠、不破损. 第Ⅰ卷(选择题　共３６分) 一、选择题:本题共６小题,每小题６分,共３６分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的. １．细胞自噬过程依次为:内质网产生膜泡包围细胞内容物→形成 自噬体→自噬体与溶酶体或液泡融合→自噬体内物质被水解. 科学家观察野生型酵母菌与液泡水解酶缺陷型酵母菌在饥饿 状态下的区别,得到如图所示结果.下列相关推测错误的是 (　　) A．野生型酵母菌细胞内的自噬体数目比缺陷型少 B．酵母菌中液泡的作用与人体内的溶酶体作用相似 C．酵母菌可以利用水解酶分解物质进行再利用 D．在饥饿状态下,缺陷型酵母菌将存活更长时间 ２．近年来全球气候变化日益加剧,多重联合胁迫对作物生长发育及产量的不利影响日益严 重.研究者设计了如图所示实验,研究环境胁迫对苗期玉米净光合速率的影响.下列叙 述错误的是 (　　) A．２５天最适条件培养目的是使各组玉米生理状态基本相同 B．双重胁迫比单一胁迫对胁迫期净光合速率的影响大 C．双重胁迫有助于提高冷害本身对玉米造成伤害的恢复程度 D．该实验说明适度干旱胁迫进行炼苗有利于提高作物产量 )页６共(　页１第　)八(物生合综科理 ３．机体在运动状态和静息状态的代谢程度是不同的,细胞代谢需要的氧气、营养物质以及 代谢产物数量也会有较大波动,这些波动通过呼吸系统、循环系统和泌尿系统的共同协 调,会维持在一个较小范围内变化,并在运动结束后很快恢复到静息水平,保证了机体内 环境处于一个相对稳定的状态.下列叙述错误的是 (　　) A．机体在运动时呼吸加深加快,维持了血液中氧气含量的相对稳定 B．与运动状态相比,静息状态下机体的排尿量可能增加 C．静息状态下,机体内环境中代谢产物的含量保持不变 D．若机体内营养物质的波动范围过大,则会出现稳态失衡 ４．为研究气候变暖对农田生态系统的影响,研究者对某区域甲、乙农田进行实验,对照组保 持环境温度,实验组增温,检测田间增温对小麦麦蚜天敌的影响.与对照组相比,增温组 相关指标如下表所示.下列说法错误的是 (　　) 区域 小麦生物量(干重) 麦长管蚜发生量 禾谷缢管蚜发生量 瓢虫数量 甲 ＋ ＋＋ ＋＋ － 乙 ＋ ＋＋ NS NS (注:“＋”表示相对值增加,“－”表示相对值减少,NS表示无显著差异) A．增温有利于小麦生物量的积累,可抵消麦蚜种群增加导致的小麦减产 B．气候变暖背景下,该区域农田可适当减少农药的使用,以减少环境污染 C．甲地增温降低了天敌对麦蚜的控制力是造成麦蚜发生量上升的原因之一 D．为维持该农田生态系统的稳定性,麦蚜同化的能量不超过小麦同化量的２０％即可 ５．图１为某家族的遗传病系谱图,甲、乙两种单基因遗传病中有一种是伴X染色体遗传病. 某生物兴趣小组成员通过对Ⅰ１、Ⅱ２、Ⅱ３、Ⅲ１ 个体中控制两种遗传病的相关基因进行电 泳分离,得到图２所示的电泳图.下列相关叙述错误的是 (　　) A．甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病 B．条带①代表甲病的致病基因,条带③代表乙病的致病基因 C．对Ⅱ１ 的相关基因进行电泳分离后所得的条带应该是②和③ D．若基因型与Ⅱ３ 相同的女性与Ⅲ２ 婚配,他们生下两病兼患孩子的概率是１/６ )页６共(　页２第　)八(物生合综科理 ６．如图为肺炎双球菌不同品系间的转化,在R型菌转化为S型菌的过程中,下列相关叙述 正确的是 (　　) A．加热杀死的S型菌细胞核中DNA降解为多个较短的DNA片段 B．转化产生的S型菌的capS是由R型菌中的capR发生基因突变产生 C．加入S型菌的DNA和R型活菌的培养基中只培养出表面光滑的菌落 D．S型菌表面多糖类荚膜的形成受DNA(基因)控制 第Ⅱ卷(非选择题　共５４分) 二、非选择题:本题共５４分,第２９－３２题为必考题,每个试题考生都必须作答,第３７－３８题 为选考题,考生根据要求作答. (一)必考题:共３９分 ２９．(１２分)研究人员以植物甲(阳生植物)和乙(阴生植物)为材料进行实验,结果如图１和 图２所示.请回答下列问题: (１)图１中,A点时,植