平行四边形和梯形（同步练习）-四年级上册数学人教版

平行四边形和梯形 综合练习 1、 填空题。 1. 三角形有（　　　　）条高，平行四边形有(　　 )条高,梯形有(　 　 )条高。 2. （  ）形和（  ）形都是特殊的平行四边形。平行四边形具有（  ）的特点。 3. 平行四边形具有（　　　　）的特性，升降机就是利用了这一特性。 4. 如果一个等腰梯形的一个底角是40°，那么其他三个内角的度数分别是（　　　　）°、（　　　　）°和（　　　　）°。 5. 平行四边形相邻两边长分别是9厘米和7厘米,它的周长是(　　 )。 6. 判一判，下面图形中哪些是平行四边形，哪些是梯形。 平行四边形有（　　　 　）。梯形有（　　　 　）。 7. 从曲米家到村外公路有三条小路，它们的长度分别是750米、615米、840米，其中有一条小路与公路是垂直的，这条小路的长度是（  ）米。 8. 如图，将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放，重叠部分是（     ）形。 9. 一个平行四边形的花坛，相邻两条边分别是3米和4米，它的周长是（      ）米． 10. 如图，平行四边形AC边上的高是（    ）厘米，CD边上的高是（     ）厘米。 11. 数图形。 (1)(　　 )个平行四边形,(　　 )个三角形,(　　 )个梯形; (2)(　　 )个平行四边形,(　　 )个三角形,(　　 )个梯形． 2、 选择题。 1. 两条直线相交成直角，则形成的四个角均是（     ）。 A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 2. 如图ABC三幅图中哪一幅图能表示“相交”“垂直”、“平行”之间的关系，并把它们分别填进相应的图中。 3.小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线(     )。 A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 不能确定 4. 一个等腰梯形的上底长3厘米，下底长5厘米，腰长4厘米。这个等腰梯形的周长是（  ）厘米。 A. 12 B. 15 C. 16 5. 一个长方形的铁框,用力拉它的对角,使它成为一个平行四边形,和原来的长方形相比(　 　)。 A. 周长减小,面积减小 B. 周长不变,面积不变 C. 周长不变,面积减小 三、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”） 1.两条直线无限延长永不相交，那么它们互相平行。（　　　　） 2. 两条直线都和同一条直线垂直，那么这两条直线也互相垂直。（　　　　） 3. 把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系一定是互相平行。( ) 4. 个平行四边形对边之间的距离处处相等。（　　　　） 5. 两条直线相交形成的4个角中，如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。( ) 四、动手操作。 1. 过A点画直线l的平行线，过B点画直线l的垂线。 2. 画出下面各图形底边上的高。 3. 画一个长5厘米宽4厘米的长方形。 4. 以下面这条线段为一条边，画一个正方形。 5、 解决问题。 1. 如图，两条平行线之间画了一个平行四边形和一个长方形，涂色部分的形状是什么，你这样认为的理由是什么？ 2. 木工师傅常常把两把曲尺的一边紧靠木板的一边，再看另一边对应曲尺上的刻度。如果相等，木工师傅就能判断木板的两边平行。你能说出其中的道理吗？ 3. 小刚用一根长50厘米的铁丝围成了一个平行四边形,其中一条边长是18厘米,另外三条边分别是多少厘米？ 4. 张明用一根铁丝围成了一个长24厘米、宽8厘米的长方形。谢东用同样长的铁丝围成了一个平行四边形，其中一条边长是17厘米，另外三条边分别是多少厘米？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$