第三单元 文明与家园 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

初中道德与法治/部编版/九年级上册复习课 第三单元 文明与家园 思维导图 目录 知识梳理 易混易错 中考真题 第三单元 文明与家园 1.中华 文化 （1）内容： （2）特点： （3）薪火相传原因： （4）文化自信 是什么 为什么 怎么做 2.中华传统美德 ①国家民族的灵魂。②中华民族三“精神”（精神追求、精神标识、精神动力）③传承和发展三“主体”。（国运兴衰、文化安全、民族精神） ①坚持马主义指导 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来。（继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长） 是什么 为什么 怎么做 ①文化精髓，强国力量 ②美德融入民族，成为文化基因 ③美德进生活、未来，人生更美好、幸福 ①践行 ②责无旁贷 ③身体力行 3.民族 精神 是什么 为什么 怎么做 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神 特点 与时俱进的品格 鲜明的先进性和时代性 ①缺精神，失二“力”。（凝聚力、生命力）②民族发展壮大的强大精神支柱③人民团结奋斗的牢固精神纽带 ④中华儿女实现中国梦的不竭精神动力 源远流长，博大精深、薪火相传、历久弥新 思维导图 4.社 会主义核心价值观 是什么 为什么 怎么做 （1）富强 民主 文明 和谐（国家层面的价值要求） （2）自由 平等 公正 法治（社会层面的价值要求） （3）爱国 敬业 诚信 友善（个人层面的价值要求） （1）凝结全体人民共同的价值追求。（人民） （2）是发展中国特色社会主义的价值导向。（社会） （3）是实现民族复兴的价值引领。（民族） （4）促人发展，引社会进步。（个人、社会） （5）是评判是非曲直的价值标准。（社会） （1）与日常生活紧密联系起来。做到落细、落小、落实 （2）勤于学、敏于思、重修养、勇实践、明是非、善选择 （3）认真做事、踏实做人 思维导图 第三单元 文明与家园 建设美丽中国 （一）挑战 人口 国情： 新特点： 我国是人口众多的国家 政策： 计划生育、全面两孩、三孩 资源 现状 优：自然资源丰富，总量大，种类多 劣：人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺 原因： 危害： 对策： 节约资源基本国策 环境 现状 环境形势不容乐观 危害： 对策： 保护环境基本国策 必然选择 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 加剧自然灾害，严重破坏生态平衡，威胁人民的生命安全和身体健康 开发不合理、不科学 经济发展空间和后劲不足 思维导图 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、 出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、 大量的人口流动等 （二）共筑生命家园 人与自然和谐共生 1.为什么 2.怎么做 （1）坚持三“为”（以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标） （2）坚持两大“基本国策”（节约资源和保护环境） （3）坚持五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享） 绿色发展道路 （怎么做） （1）处理一种“关系”。（经济发展和生态环境保护） （2）走一条“道路”（绿色发展道路），坚持两个“绿色” （绿色富国，绿色惠民） （3）坚持一种”方式“（绿色生产生活方式） （4）严守三条”线“（ 生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限） （5）建设两型“社会”。（资源节约型、环境友好型） 公民/青少年： 践行低碳微行动 “文化”部分逻辑思路梳理 中华民族 根 中国好人 中国价值 精髓： 中华传统美德 最深层的内核： 社会主义核心价值观 中华文化 中国脊梁 伟大建党精神……… 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 中华民族精神 中国精神 是当代中国精 神的集中体现 以改革创新为 核心的时代精神 九年级上册教材四个单元八课内容是由“五位一体”（ 经济建设 、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）总体布局贯穿起来的。富强对应的是经济建设即物质文明、民主对应的是政治建设即政治文明、文明对应的是文化建设即精神文明、和谐对应的是社会建设即社会文明、美丽对应的是生态文明建设即生态文明. 知识梳理 文化建设常考设问： 1、中华文化有什么特点？（九上P59) 源远流长，博大精深，薪火相传、历久弥新 2、 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、一脉相承的原因是什么? （九上P59) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3、文化的地位是什么？ 文化是一个国家、一个民族的灵魂（九上P60) 4、什么是文化自信？（九上P61) 文化自信是一个国家、一个民族对