精品解析：山东省淄博市一中2023-2024学年高二上学期期中语文试题

淄博一中高二上学期期中考试 语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共70分） 一、现代文阅读（35分）（原创） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 航天界的一个基本共识是：我国空间技术发展最好，空间应用有待加强，空间科学相对最弱。多位空间科学领军人物更是一针见血地指出“要建设航天强国，亟需补齐空间科学短板”。 当前科学界关于世界科技强国定义和内涵的认知不断深化，我国科技强国建设的重点科技布局和关键路径设计日益清晰。但是，中国离航天强国到底有多远的研究却较少。根据 2022 年国务院新闻办发布的《2021中国的航天》提出的发展愿景，航天强国指的是自由进出空间能力、高效利用空间能力、有效管控太空能力和科学认知太空能力都达到世界一流水平的航天国家，而其中科学认知太空能力属于航天强国的核心特征和关键能力，是人类和平利用空间、维护国家空间安全的“科学密码”。 空间科学、空间技术和空间应用构成了我国航天活动的三大领域，三者密切联系、相互促进，是中国“大航天”的“三大支柱”，但各自的使命定位和价值作用并不等同。空间科学本身是开放的，是天文学、物理学等传统学科进入空间时代、利用航天器平台的新发展阶段，日益成为基础研究原创突破的“策源地”，对于实现“从 0 到 1”突破具有重大现实意义。这也凸显了加速空间科学发展对建设科技强国的关键支撑作用。 一个国家的强大与否，除了自身不断发展进步，还取决于该国与其他国家实力的横向全方位对比。美国是社会公众、媒体界、航天界和科学界公认的航天强国、空间科学强国，笔者剖析其突出特征，并结合航天发展趋势，尝试对“空间科学强国”给出如下定义：空间科学强国是拥有一批杰出的科学大家，依托充裕持续的国家财政投入，实施了系列标志性的空间探索任务，产出了更新人类知识图谱的新发现、新知识，保障和提升了人类生存质量、不断拓展着人类发展疆域的航天国家。 学界谈及科技强国时，常从规模、基础、质量和效益等方面因素进行综合考量，旨在揭示我国在主要科技指标上的表现与差距。就全球航天领域实力评价而言，日本科学技术振兴机构（JST）2014 年开展了涉及空间科学评价的研究，其研究针对世界主要航天国家，就空间科学、运载火箭、空间应用和载人航天等内容邀请专家打分（满分100分）和排序：美国 95 分，中国 48 分，位列美、欧、俄、日之后。 （选摘自 范全林 宋婷婷 《空间科学强国指标体系研究及其启示》） 材料二： 进入21世纪，中国航天事业迅猛发展。载人航天与探月工程不断取得重要工程成就，但是它们的科学应用问题原本不属于工程任务范畴，亟待探寻资助渠道对相关自主科学探测数据开展系统性攻关研究。为此，基金委与国家国防科技工业局进行了有益探索和成功合作。以中国探月工程任务为例： 2018年12月成功发射的“嫦娥四号”探测器着陆于月球上规模最大、形成时代最老的撞击盆地（南极-艾肯盆地），有效规避了地球周围人造天体电磁波辐射的干扰，对揭示月球的深部物质组成和最早期撞击历史、行星与太阳爆发的低频射电天文观测等具有重大科学价值。因此，基金委于 2019 年 3 月启动了专项项目，开展“嫦娥四号”任务相关基础科学研究。 此后，2021年11月基金委地球科学部又专门召开“探月工程科学研究”战略研讨会，初步形成了国家自然科学基金资助总体框架，有目的、有计划地长期、稳定支持探月方面的研究，力争取得一批世界领先的成果和培养一支优秀的人才队伍，为国家深空探测战略提供支持。 作为基础前沿和重大科学问题的突破口，空间科学以取得新发现、揭示新规律、产出新知识、催生新观念为目标。进入 21 世纪，科学驱动的航天任务逐渐进入中国航天发展的视野。“双星计划”是我国第一个以科学目标立项的空间任务。国家自然科学基金在推动“双星计划”立项、倍增“空间科学”先导专项成果产出方面做出了不可或缺的重要贡献。 2003年国家自然科学基金重大项目“地球空间暴多尺度物理过程研究”获批，之后多位空间物理青年才俊先后获得国家杰出青年基金项目资助。该项目有力支持了同期发射的“双星计划”，同时通过中欧“双星-星簇计划”的国际合作，推动了我国空间物理和等离子体物理研究人员的快速成长，使之成为开展空间物理研究的主力、参与国际科学卫星计划的骨干。 （选摘自 姚玉鹏 《打通空间科学发展“最后一公里”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从我国航天