Module7Unit 2 学案2023-2024学年外研版英语八年级上册

单元主题 A famous story 大任务 Writing a short story about your own experience 单元内容分析 语篇分析： What:本模块共四个语篇Unit 1主要描述了《爱丽丝漫游奇境记》中的几个主要故事情节及典型的人物角色。Unit 2描述了《爱丽丝漫游奇境记》的开篇。Unit 3两个语篇，第一个语篇讲了讲了爱丽丝梦游仙境中的疯帽子，三月兔和老鼠在开茶话会故事情节。第二个语篇向我们介绍了在古代故事，故事通过口口传播方式流传下来。 Why:三个篇章通过介绍《爱丽丝漫游奇境记》，引导学生感受西方童话故事的描述方式、剧情设计等方面与中国故事童话故事的不同点，感受文化之间的异同。第二个语篇以介绍古代童话故事通过口口相传而流传下来，引导学生讲述故事，编写故事，记录故事。 How:Unit 1插入了鲜艳的图片，采用对话的形式展开，引起学生兴趣，在学生头脑中建构起对故事的想象。Unit 2和Unit3均采用了语篇讲述的方式，讲了《爱丽丝漫游奇境记》中的两个情节。整个模块运用过去进行时描述故事，内容生动有趣，易于理解，同时故事中设计的修辞手法、中西文化差异让学生深入思考，引导学生学会熟练运用过去进行时讲述自己的故事或者创编故事。 单元结构框架图 Module 7 单元整体教学设计 Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat. 一：学习目标： 1.通过速读和精读，获取文章主旨大意；梳理故事事件先后发生顺序及细节信息。 2.通过问题链，分析Alice的性格特点及情感变化。 3.借助图片和衔接词，复述《爱丽丝漫游奇境记》的开篇。 4.通过小组合作，借助问题，设想《爱丽丝漫游奇境记》的后续故事。 二：评价标准 评价内容 评价标准 小组得分（组长负责） （第 组） 评价任务一 速读获取主旨大意，各事件排序(To aim 1) 比较准确地回答相关问题。(自评) 1.站起来回答问题规则：1号得1分、2号得2分、3号得3分、4号得4分。(一颗星=一分) 2.综合得分最多的前三组，可获得零食礼包一份/免周末作业一次。 评价任务二 精读获取爱丽丝奇遇记的细节信息，探讨爱丽丝情感变化及性格特点。(To aim 1，2) 在文中较为准确地找到相关问题的答案，积极发表自己的观点(生互评＋师评) 评价任务三 根据图片简要复述爱丽丝奇遇记的开篇(To aim 3) 准确、流利地描述图片(小组互评+师评) 评价任务四 小组合作，根据图片，想象爱丽丝奇遇记的后续故事。(To aim 4) 积极思考与讨论，大胆发表自己的想法。(教师评价) 一：Lead in Question:How did Alice get to wonderland? 二：While- reading: Use different reading strategies(阅读策略) to finish Tasks1-3 Time:10mins 评价 得分 自评 Task 1: Read fast and then finish the following tasks.（9★） 1.What’s the main idea of the passage? （2★） A. Alice and her sister met a rabbit. B. Alice liked the rabbit very much. C. A wonderful day for Alice. 2.Where can we read the passage?（2★） A. A newspaper B.A story book C. An advertisement(广告) D.A magazine 3.Number the events in the order they happened.（5★） a)Alice landed on some dry leaves. b)Alice was sitting by the river with her sister. c)Alice fell down a hole. d)A rabbit ran by. e)Alice ran across the field after the rabbit. Tips: Pay attention to the key words. 评价 得分 自评 Task 2: Read carefully,then answer the following questions