3.3 编制统计图表（课件）-《统计基础》同步教学（江苏大学出版社）

项目三 统计整理 案例引入 某班级40名学生的统计学课程考试成绩（单位：分）如下：80 75 68 55 50 72 82 90 65 95 87 54 73 68 65 86 75 60 85 84 70 73 99 61 81 76 46 88 94 87 80 78 80 76 65 74 78 92 89 85 教师采用等级制对学生成绩进行评定，其中90～100分为A级，75～89分为B级，60～74分为C级，59分及以下为D级。 案例引入 思考：在上述案例中，根据各个学生的实际成绩与评定标准，处于A，B，C，D各等级的学生人数分别是多少？占班级总人数的百分比各是多少？若要考察该班级所有学生的统计学课程成绩分布特点，应该怎么做？能否列出一个统计表？ 达成目标 知识目标 技能目标 思政目标 （1）理解统计整理的意义，掌握统计整理的步骤； （2）了解统计分组和分配数列的基础知识，掌握统计分组的方法及变量数列的编制方法； （3）掌握统计表和统计图的编制、绘制方法。 （1）能根据统计研究目的设计统计整理方案； （2）能够结合实例进行统计分组，编制变量数列，并正确使用统计 表和统计图。 （1）通过对原始资料进行审核，培养学生严密的逻辑思维习惯和严谨的工作态度； （2）通过统计整理工作提高学生整理分析资料的能力，以及发现和解决问题的能力。 任务一 了解统计整理的基础知识 任务二 进行统计分组与编制分配数列 项目导航 任务三 编制统计图表 任务三 编制统计图表 任务描述 本任务主要学习各类统计图、表的概念与特点，以及如何根据统计资料整理结果制作统计图、表，直观反映统计研究对象的数量特征。 知识点：一、统计表 （一）统计表的概念与作用 统计表是用来表现统计资料整理结果的一种表格形式，其应用非常广泛。统计表有广义和狭义之分，这里主要介绍狭义的统计表，即统计整理与分析研究阶段所使用的表格。 统计表主要有4个方面的作用： （1）使统计资料具有系统性和条理性，简明直观、清晰易懂。 （2）便于对照比较各部分之间的关系，从而发现社会经济现象之间的规律性。 （3）便于汇总和审查数据的完整性和正确性，且便于计算和分析。 （4）统计表是积累和保存统计资料的重要手段和工具。 知识点：一、统计表 （二）统计表的形式与内容 1．统计表的形式 从形式上看，统计表由总标题、横栏标题、纵栏标题、指标数值4部分组成，具体形式如图3-4所示。 总标题：即统计表的名称和内容概括，一般写在表的上端中央。 横栏标题：即各组的名称，也称横标目，一般写在表的左方。 纵栏标题：即统计指标或分组标志的名称，也称纵标目，一般写在表的上方。 指标数值：即各组或各统计指标的数值，一般置于横栏标题与纵栏标题的交叉处。 知识点：一、统计表 （二）统计表的形式与内容 2．统计表的内容 从内容上看，统计表由主词和宾词两部分组成，如图3-4所示。 主词是统计表所要说明的总体，是统计单位的名称或各个组的名称，形式上表现为横栏标题。宾词是表明总体特征的指标名称和指标数值，形式上表现为纵栏标题和指标数值。有时为了编排合理和阅读方便，主词和宾词可以互换位置或合并排列。 知识点：一、统计表 （三）统计表的分类 1．按主词分组情况分类 按主词是否分组及分组的程度不同，可将统计表分为简单表、简单分组表和复合分组表。 简单表是指未对主词做任何形式的分组，仅简单罗列总体单位的名称或按时间顺序排列的统计表，如列出某班级所有同学的名字和成绩、2016—2020年我国人均国内生产总值情况等。 简单分组表是指对主词进行简单分组所形成的统计表，能够综合说明总体的数量特征，分析现象之间的依存关系。例如，将某班级所有同学的成绩按及格和不及格进行简单分组，得到的即为简单分组表。 复合分组表是指对主词进行复合分组所形成的统计表，利用复合分组表能够深入分析总体的内部构成，反映较为复杂的社会经济现象的数量特征2．按作用分类 按作用不同，统计表可分为调查表、汇总表和分析表。 调查表是统计工作中用于搜集资料的重要工具，包含所有的调查项目。 汇总表是在统计汇总或整理过程中用于表现汇总整理结果的表格。 分析表是统计工作中用于对统计整理资料进行定量分析的表格，是汇总表的延续。 知识点：一、统计表 【例3-7】对主词运用两个或两个以上标志层叠起来进行分组所形成的统计表是（ ）。 A．简单表 B．简单分组表 C．平行分组表 D．复合分组表 【分析】复合分组表是指对主词进行复合分组，即对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组所