7.2使用空气压缩机（课件）-《液压与气压传动》同步教学（航空工业出版社）

气压传动 项 目 七 气压传动（简称气动）是指以压缩空气为工作介质来进行能量传递的一种传动形式。气压传动与传统的液压传动相比，具有防火、防爆、节能、无污染等优点，因此该技术已广泛应用于多个行业，特别是在工业机器人、高速轨道交通、航空航天等自动化控制系统中的应用越来越多。 本项目主要介绍气压传动的相关知识。 项目导读 熟悉气压传动系统的工作介质，了解气压传动系统对工作介质的要求。 熟悉气压传动系统的组成、特点。 掌握气源装置、气动执行元件、气动控制元件和气动辅助元件的作用、特点。 掌握气压传动基本回路和典型气压传动系统的工作原理和特点。 项目目标 思政目标 培养脚踏实地、认真负责、求真务实、团结协作的工作作风。 培养执着专注、科学严谨、精益求精、追求卓越的工匠精神。 培养勇于探索、敢为人先、知难而进、乐于奉献的创新精神。 能够正确识别气压传动系统的基本元件。 能够正确连接气压传动基本回路。 能够识读并分析典型气压传动系统。 技能目标 发现身边的气动设备 01 02 03 使用空气压缩机 单缸连续往复控制回复试验 目录 项目导航 任务二 使用空气压缩机 气源装置 气动执行元件 气动控制元件 气动辅助元件 光明机械厂的气动设备突然出现故障，其出口处的压力突然下降。小黄与师傅老李前来到厂里维修。老李对设备进行了一番检查，然后操作了一会儿，很快就将它修好了。一旁的小黄有些疑惑，便问师傅老李是如何做的，老李解释道：“这个设备由气压传动运行，其中空气压缩机的过滤器堵塞了，更换后便可以正常使用了。”接着，老李向小黄更加深入地讲解其中的原理。 任务描述 一、准备 任务实训 ① 知识准备：空气压缩机电源电压的波动范围要求为；油位一般在油标高度的1/3～2/3为宜。 ② 工具准备：任务工单、空气压缩机。 任务二 使用空气压缩机 8 任务实训 二、实施 ① 全班学生自由分组，并推选出小组长。 ② 练习空气压缩机启动前的检查。检查电源电压和油位，记录相关数值。 ③ 正确启动空气压缩机。观察进气阀、排气阀的状态，记录实验现象并说明。 ④ 正确关停空气压缩机。先切断电源，停止空气压缩机的运转。待机器冷却后，将气罐底部的排水阀打开，放出污水。最后关闭冷却水。 ⑤ 观察空气压缩机启动、停止和使用操作中出现的现象，将你的收获填入任务工单。 任务二 使用空气压缩机 三、评价 请指导教师按照学生的实际表现情况进行评价，并将评价结果填入任务工单的考核评价表。学生结合自身表现和指导教师的评价，对本次任务进行总结。 一、气源装置 气源装置是为气动系统提供符合质量要求的压缩空气的能源装置，主要包括空气压缩机、冷却器、油水分离器、储气罐等，具体组成如图（a）所示。在气压传动控制回路中常用如图（b）所示的图形符号表示气源装置。 任务二 使用空气压缩机 知识链接 组成 图形符号 1—空气压缩机； 2—冷却器； 3—油水分离器； 4—阀门； 5—压力计； 6、11—储气罐； 7、8—干燥器； 9—加热器； 10—空气过滤器 任务二 使用空气压缩机 1 空气压缩机 空气压缩机是气源装置的核心，它是将原动机输出的机械能转化为气体的压力能的能量转换装置。 空气压缩机的实物和图形符号如图所示。 （a）实物图 （b）图形符号 空气压缩机 任务二 使用空气压缩机 1 空气压缩机 1）空气压缩机的种类 空气压缩机的种类很多，按其工作原理可分为容积型空气压缩机和速度型空气压缩机两大类。 容积型空气压缩机的原理是缩小压缩机内部的工作容积，使单位体积内空气分子的密度增大以提高压缩空气的压力。 速度型空气压缩机的原理是使高速流动的气体分子突然遇阻而停滞下来，从而将气体分子的动能转化为压力能以提高压缩空气的压力。 容积型空气压缩机按结构不同，又可分为活塞式、膜片式和螺杆式等类型。 速度型空气压缩机按结构不同，又可分为离心式和轴流式等类型。 任务二 使用空气压缩机 1 空气压缩机 2）空气压缩机的工作原理 目前使用较广泛的是活塞式容积型空气压缩机。 活塞式容积型空气压缩机通过曲柄连杆机构使活塞往复运动从而实现吸气和压气，并达到提高气体压力的目的。 任务二 使用空气压缩机 1 空气压缩机 2）空气压缩机的工作原理 如图所示为活塞式容积型空气压缩机的工作原理图，其工作过程可分为：吸气过程，压缩过程，排气过程，膨胀过程。 1—排气阀；2—气缸； 3—活塞；4—活塞杆；5—滑块； 6—连杆； 7—