[中学联盟]广西桂林市逸仙中学物理（人教版）选修1-1：13 生活中的静电现象 教案

附件2：对教案修订的要求 按规定模式书写，采用Word电子文档，A4型纸，页边距设置上、下为2.54cm，左、右为3.17cm；课题用小二号黑体，内容正文用小四号宋体，1.5倍行距，正文下方请标明页码。文字表述清晰、准确、简洁；专业符号规范。以下是范例： 《生活中的静电现象》教学设计 【课题】生活中的静电现象 【教材】人民教育出版社《物理》选修1-1第一章第三节 【课型】新授课 【课时】1课时 【教材分析】 内容分析 通过对教材的分析本节内容主要是了解生活中的静电现象，并解释一些简单的静电现象，知道避雷的方法，了解应用静电和防止静电的事例。 【学生学情分析】 1.学生已经具备的知识准备有：电荷 库仑力 电场 2.学生的障碍：电场的概念比较抽象，场强的定义式和场强的方向不好掌握 【教学目标】 1、 知识与能力 了解生活中常见的静电现象，能够用所学的知识解释简单的静电现象。 知道尖端放电，了解一些静电现象和避雷方法。 了解人类应用静电荷防止静电的事。 2、 过程与方法 通过实验探究，理解静电现象和尖端放电。 在学习静电现象的过程中，学会“科学猜想、分析验证、归纳总结”的科学探究方法，提高动手操作能力和观察分析能力。 3、 情感态度与价值观 通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的认识。 【重点难点】 本节重点：静电现象和静电的防止 本节难点：尖端放电和避雷原理 【教法学法】 教法：以指导学生实验探究为主，讲授法为辅 学法：主动探究、互相协作、抽象提炼 【教学准备】 1、教师将学生六人分为一组，为每组准备 碎纸屑、塑料梳子 2、避雷针模拟实验仪器 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课引入 【组织】学生演示静电现象 【课件展示】生活中的静电现象 【学生实验】学生用梳子在头发上梳几下，接近碎纸屑 【学生讨论】学生举例生活中的静电现象 【观察静思】思维中探寻现象的原因 学生通过实践体验 ，找出此现象的原因 进一步理解静电现象 二、进入新课（导出概念） 【问题1】冬天在晚上脱毛衣时，我们会看到火花，这是什么现象？平常我们经常看到运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一天铁链拖在地面，这又是什么现象呢？ 【板书】 一、放电现象 1、火花放电 2、接地放电 【学生讨论、回答】紧跟