第十五章 怎样传递信息——通信技术简介-【初中必刷题】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件(北师大版)

2023-11-23
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物理 九年级全一册 BS 1 2 第十五章 怎样传递信息——通信技术简介 3 一、 电磁波 4 刷基础 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 电磁波的产生 1.如图所示,将导线一端与电池负极连接,用另一端与电池正极快速断 续接触,可以听到收音机发出“咯、咯”声,表明收音机接收到了 ( ) D A.热量 B.声波 C.光能 D.电磁波 【解析】当将导线的一端与电池的负极相连,再用导线的另一端与电池的正极时断时续地接触时,会产生时断时续的电流,即会产生变化的电流,会产生电磁波,电磁波可以被收音机接收,从而发出声音,故A、B、C错误,D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 知识点2 电磁波的传播 2.如图所示, <m></m> 为信号源, <m></m> 为接收器, <m></m> 、 <m></m> 间有一真空区域。 当信号源 <m></m> 分别发射出可听声波、超声波、次声波和可见光时,接 收器 <m></m> 能接收到的信号是( ) D A.可听声波 B.超声波 C.次声波 D.可见光 【解析】可听声波、超声波、次声波都属于声波,由于声音不能在真空中传播,所 以接收器 <m></m> 不能接收到可听声波、超声波、次声波,故A、B、C不符合题意;可见光 是光波,属于电磁波,能通过真空区域,所以接收器 <m></m> 能接收到可见光,故D符合题 意。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 刷有所得 (1)声音的传播需要介质。一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。(2)真空不能传声。(3)声音在介质中以声波的形式传播。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 3.电磁波是一个大家族,下图是它们的家族谱。对电磁波的认识,下列说法错误的 是( ) C A.可见光也是一种电磁波 B.红外线比紫外线的频率低 C.电磁波在传播时需要介质 D.在真空中,电磁波的频率越高,波长越短 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】任何光波都是电磁波,故A正确;由题图可以看出红外线的频率比紫外线的频率低,故B正确;电磁波可以在真空中传播,因此电磁波在传播时不需要介质,故C错误;电磁波在真空中的传播速度相同,由 <m></m> 可知,电磁波的频率越高,波长越短,故D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.【2023河北张家口质检】如图所示,是一台收音机的屏板,当在 <m></m> 波段,指针 (图中黑块)向右调时,下列关于所接收到的电磁波的波长及波速变化情况正确的 是( ) D A.波长变大,波速变小 B.波长变大,波速不变 C.波长变小,波速变大 D.波长变小,波速不变 【解析】电磁波在空气中的传播速度是定值,保持不变;指针向右调时,接收到的 电磁波的频率增大,电磁波波速一定,根据 <m></m> 可知,电磁波的波长变小。故A、 B、C错误,D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3

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