第六单元整体教学（课件）-统编版语文五年级上册

统编教材五年级上册第六单元语文园地 舐犊之情， 流淌在血液里的爱与温暖。 指导：福建省闽江高等师专 何 捷 执教：福州市鼓楼实验小学 游 伟 2 快速阅读关于“父母的爱”主题的两篇小短文，批注出你体会到的感情。 看看谁读得快，批注得好。 集体交流你所体会到的思想感情。 舐犊之情的点点滴滴就藏在生活中平凡普通的场景与细节之中。只要你是生活的有心人，你会发现爱无处不在。 回忆本单元学过的三篇课文，哪些场景和细节令你印象深刻？ 回忆本单元学过的三篇课文，哪些场景和细节令你印象深刻？梳理本单元学习的内容，完成下面学习任务单。 场 景 细 节 《慈母情深》 《父爱之舟》 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》 探究场景一 母亲的工作环境 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 思考：有人说此部分场景描写对于表达爱没有作用，可以删去。你怎么看？ 探究场景二 父亲带我逛庙会 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 探究细节 母亲掏钱 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 思考：你能从此处的细节描写中体会到什么？ 探究细节 母亲掏钱 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 思考：联系前后文看此处的细节描写，你又有什么发现？ 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… 前一段时间，大家用画笔描绘成长中很多“第一次”的瞬间，以此表达心中的爱意，我们一起来欣赏。 欣赏成长的瞬间 第一次照顾生病的妈妈 第一次骑自行车 第一次发现撑伞的秘密 第一次帮妈妈洗脚 接下来，请大家选择其中一个瞬间，把自己成长中的感受，用一段话写下来。 运用场景描写+细节描写的方法，展示内心感受。有爱，就大声说出来。 记录成长的足迹 第一次照顾生病的妈妈 第一次骑自行车 第一次发现撑伞的秘密 第一次帮妈妈洗脚 我们一起来欣赏刚刚大家的片段，大家评一评，谁的文字更能表达内心的感情。 欣赏充满爱的表达 统编教材五年级上册第六单元语文园地 《慈母情深》与共读短文一都节选自梁晓声的《母亲》一书，大家可以展开整本书阅读，感受更多场景与细节中的深情。 null 13244.033 $$