2024届高考语文复习：诗歌专题训练农家生活诗歌

诗歌专题训练------农家生活诗歌 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 过山农家 顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 1．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（） A．《农家望晴》第二句赋予西风以人格，写出了农人因天气变化、大雨将至而产生的焦灼心理。 B．《农家望晴》选取了西风已起、大雨将至时，老农望云的生活片段，表现了作者对农家生活的关切。 C．《过山农家》前两句视听结合，渲染了山间村舍虽僻远却热闹的氛围和浓郁的生活气息。 D．《过山农家》依次选取了山行、农舍、焙茶和晒谷四个画面，表现了江南山村的美景和劳动的场景。 2．简析两首诗中最后两句各塑造了怎样的农人形象。 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 村中记所见 [清]钱大昕① 小小茅檐曲曲篱，墙欹②聊借石头搘③。 日高编箔④烘烟叶，雨歇携耞⑤打豆萁。 香稻已催千顷割，残荷犹见一枝垂。 由来气候山村别，试补豳风《七月》⑥诗。 【注】①钱大昕：清朝著名学者，诗人。乾隆二十七年，钱大昕命任湖南乡试正考官，高京南行。时值初秋，诗人行经山间村野，为所见农家景象、新秋物候所感，写了《村中记所见》抒怀。②欹：倾斜。③搘（zhī）：支撑。④箔：养蚕用的竹筛，竹席。⑤枷：连枷，一种用来脱粒的农具。⑥《七月》：《诗经·豳风》中的篇名，诗中按季节的顺序，描写周民四季劳作的情况。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联描写农家屋。茅檐矮矮小小，篱笆弯弯曲曲，叠词的运用增添了诗句的韵律，又使诗句染上了情感的色彩，真切生动。 B．颔联写山村农事。通过“烘烟叶”和“打豆萁”写出了农事的繁忙与农人的辛勤劳作，与杨万里的《插秧歌》有异曲同工之妙。 C．尾联以感慨作结。诗人所写与《诗经·豳风·七月》中北方平原地区农民们四季的劳动自是不同，因而便有“试补”之意。 D．这首诗写农家的日常劳动及乡村的景色风俗，全诗句句扣题，写村中“所见”，继承了“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义传统。 4．这首诗的写景记事具有画面感，诗歌颈联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春日耕者 苏　辙 阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。 【注】①晓饷：指送早饭到田间。②政令：指当时王安石变法所颁布的各种法令。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．首联写老农从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，夜间起来喂养饥饿的耕牛。 B．颔联写春雨充足，正是耕种的好时机，因而忙于春耕的农民到中午时候才吃上早饭。 C．“妇子同来相妩媚”用妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦来侧面表现农家耕作的繁忙。 D．“乌鸢飞下巧追随”运用拟人手法描绘鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染出温馨欢快的氛围。 6．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 悯农 于谦 无雨农怨咨，有雨农辛苦。农夫出门荷犁锄，村妇看家事缝补。 可怜小女年十馀，赤脚蓬头衣蓝缕。提筐朝出暮始归，青菜挑来半沾土。 茅檐风急火难吹，旋爇山柴带根煮。夜归夫妇聊充饥，食罢相看泪如雨。 泪如雨，将奈何。有口难论辛苦多，嗟尔县官当抚摩。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“雨”对于农人来说至关重要，无雨时农人怨恨嗟叹，有雨时农人要辛苦劳作。 B．“赤脚蓬头衣蓝缕”以白描手法刻画了十几岁的农家姑娘的外貌，画面感极强。 C．“茅檐”写农家的房屋，“带根煮”写农人的饮食，“泪如雨”写农人内心之苦。 D．“夜归夫妇聊充饥”是写夜归农夫村妇吃不饱饭，只能靠聊天消除饥饿。 8．这首诗表达了对劳动人民的同情，抒情手法多样，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的宋诗，完成小题。 夏日田园杂兴①（其一） 范成大② 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 夏日田园杂兴（其九） 范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香； 借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。 【注】①《四时田园杂兴》是范成大写的组诗，有六十首组成，其中属于“夏日”部分有十二首，现选出其中的两首。②范成大，字至能、幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣。谥号“文穆”，世称“范文穆”。范成大素有文名，尤工于诗，以农村生活的诗歌成就最高。其诗继承新乐府现实主义，与杨万里、陆游、尤袤合称“南宋四大家”，有“家剑南而户石湖”之说。有《石湖集》等著作传世。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“其一”前两句摹写江南农村风物：菜花稀，杏正肥，麦花雪白而梅子金黄，景色优美。 B．“日长篱落无人过”写夏