2.2.1气压带和风带教学课件2023-2024学年高中地理人教版必修一

第二节 气压带和风带 气压带和风带的形成 北半球冬、夏季气压中心 气压带和风带对气候的影响 目录 ●全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流。 ●大气环流形成的因素 A 高低纬间 热量差异 B 地转 偏向力 C 太阳直射点 的南北移动 D 海陆热力 性质差异 气压带断裂成块状，形成季风 气压带、风带南北移动 单圈环流 三圈环流 气压带和风带 ‖ 2.2.1气压带和风带的形成 第一步假设： 1．大气是在均匀的地球表面运动。 2．且不受地转偏向力。 只考虑高低纬度间的受热不均，大气运动状况是怎样的？ 0 30N 60N 90N ——单圈环流 (1)只考虑A一个因素： A、高低纬度间的受热不均 ●冷热不均使其动 ——30秒完成教材P33活动 即：练习册P41－知识点1 理想状态下赤道与极地间的热力环流 热 (低压) (高压) 冷 赤道与极地之间的热力环流是否能够维持，为什么？ 第二步假设： 1．大气在均匀的地球表面运动 2．受地转偏向力的作用 即只考虑A、B----高低纬间的受热不均和地转偏向力 大气运动状况又是怎样的呢？ 赤道低气压带 极地高气压带 副热带高气压带 东北信风带 2 4 副极地低气压带 中纬西风带 极地东风带 7 6 低纬环流 中纬环流 高纬环流 1 3 5 8 9 10 ——三圈环流 中纬环流 高纬环流 （2）考虑A、B两个因素： A、高低纬间的受热不均；B、地转偏向力 ●地球自转使其偏 ——练习册P41－知识点2 地球上的气压带和风带 赤 道 低气 压 带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地高气压带 东 北 信 风 中 纬 西 风 极 地 东 风 东 南 信 风 中 纬 西 风 极 地 东 风 地球上的７个气压带和６个风带演示 ◎副热带高压和极地高压的成因有何不同？ ◎副极地低压和赤道低压的成因有何不同？ 赤道低压与极地高压是热力作用形成的。 副极地低压与副热带高压是动力作用形成的。 ◎气压带和风带的分布有何规律？ 气压带：四高三低，相间分布； 风 带：南左北右，有信西东。 思考： (3)考虑A、B、C三个因素： A、高低纬间的冷热不均；B、地转偏向力； C、太阳直射点位置的移动 ——气压带、风带的季节移动 ●气压带、风带随太阳直射点移动的规律: ----太阳直射点南移，气压带、风带就会随之南移；反之北移。 点南带南，点北带北。 ●地球公转使其移 ——练习册P41－知识点3 ●气压带、风带的性质 ——练习册P42 ‖2.2.2北半球冬、夏季气压中心 大陆空气柱 ●海陆热力性质差异会造成不同季节高低气压中心的位置不同 ●2分钟迅速完成 ——教材P36－活动 1月份海平面等压线分布（教材P37 图2.13） 练习册P46第一图 7月份海平面等压线分布（教材P37 图2.14） 练习册P46第二图 一月 七月 （4）考虑A、B、C、D四个因素： A、高低纬间热量不均； B、地转偏向力； C、太阳直射点位置的移动；D、海陆热力性质差异 ——气压带断裂成单个的高低气压中心 60N 30°N 亚 欧 大 陆 洋 大 西 洋 太 平 副 极 地 低 气 压 带 蒙古--西伯利亚高压 阿留申 低压 冰岛 低压 副 热 带 高 气 压 带 亚洲（印度）低压 亚速尔 高压 夏威夷 高压 冬 夏 冬 夏 东 亚 季 风 活动 1.基础知识：（1）分析东亚冬季和夏季盛行什么方向的风，形成的原因是什么？（2）东亚的冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上有什么不同？判断理由是什么？ 练习册P46第三、四图 教材P.38 2.思维拓展：举例说明季风对我国的影响。（可以受助教材提示） ——现在你可以回答练习册P.46-自主思考题吗？ 典型季风区的比较 项目 东亚季风 南亚季风 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异；气压带、风带季节移动 冬季风 源地 西伯利亚、蒙古 西伯利亚、蒙古 风向 西北 东北 性质 寒冷干燥 低温干燥 夏季风 源地 副热带太平洋 赤道附近印度洋 风向 东南 西南 性质 温暖湿润 温暖湿润 分布地区 中国东部、朝鲜半岛和日本等地 我国西南地区和印度 ●阅读记忆 ——“要点提示” 练习册P46列表 ‖2.2.3气压带和风带对气候的影响 从全球来讲，大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换，是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言，不同的气压带和风控制下的地区会形成不同的气候。 读材料可知：⑴气候的两大要素是：