湖北省随州市曾都区、随县5校联考2023—-2024学年九年级上学期11月月考物理、化学试题

九年级理综月考试卷（11 月） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 K-39 Mn-55 一、选择题：（化学 1-8 题，24 分；物理 9-20 题，36 分；共 60 分） 1．下列发生化学变化的是（ ） A． B． C． D． 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作或设计中正确的是（ ） A. 验证质量守恒定律 B． 过滤 C． 称量食盐 D． 收集氧气 “证据推理与模型认知”是化学学料核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（ ） A．可燃性气体点燃前要检验纯度，所以点燃一氧化碳气体前要先检验其纯度 B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C．根据质量守恒定律，反应前的总质量等于反应后的总质量，所以 1g 氢气与 9g 氧气反应一定生成 10g 水 D．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ） 实验操作 现象 结论 A 把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧生成 SO2， 在氧气中燃烧生成 SO3 B 在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯 烧杯内壁有水雾 该气体不一定是 H2 C 将用石蕊溶液染成紫色的湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中 纸花变为红色 使石蕊变红的物质为二氧化碳 D 称量铜粉在空气中加热前后的质量 加热后的质量比原来铜粉的质量大 该化学反应不遵循质量守恒定律 习近平总书记在中共二十大报告中明确提出“碳中和”的战略部署。采用光催化转化技术，将CO2 转化为CH4，对实现“碳中和”有积极意义。下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是 （ ） B. 该反应涉及一种单质，三种化合物 B．丙、丁两种分子中都各含有 10 个电子C．参加反应的甲、乙质量之和等于生成的丙、丁质量之和D．乙和丙的质量比为 1:8 对比实验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ） A B C D 实验方案 目的 证明呼出气体中的 CO2 比空气中的多 探究温度对分子运动快慢的影响 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 用肥皂水区别软水和硬水 图中“→”表示甲在一定条件下可以转化成乙，“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生反 应，甲、乙、丙、丁分别表示一氧化碳、碳、氧气、二氧化碳中的某一物质，下列说法正确的是 （ ） A. 丙可能是碳或氧气 乙一定不是二氧化碳 甲一定是一氧化碳 丁可能是碳或二氧化碳 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A B C D 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 加热一定量的高锰酸钾固体 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 将水通电电解一段时间 关于欧姆定律，下列说法中正确的是( ) A．通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比. B．当电压一定时，导体的电阻跟通过该导体的电流成反比. C．当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比. D．当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比. 关于滑动变阻器在不同的实验中的主要作用，下列说法中不正确的是( ) A．在探究“电流与电压的关系“实验中，是为了改变电阻两端电压. B．在探究“电流与电阻的关系“实验中，是为了控制电阻两端电压不变. C．在“伏安法“测定值电阻的实验中，是为了减小实验误差. D．在“伏安法“测小灯泡的电阻的实验中，是为了改变灯泡的亮度. 两个定值电阻 R1、R2，串联后的总电阻为 R，并联后的总电阻为 R’，下列说法正确的是（ ） R 一定大于 R’. 当 R1 减小时，R 减小，R’增大. 若 R1=R2，则 R=2R’. 当 R1 增大ΔR，R2 减小ΔR，则 R、R’的值不变. 12．下列两个电阻并联后，总电阻最小的是（ ） A．10Ω，90Ω B. 20Ω，80Ω C. 30Ω，70Ω D. 40Ω，60Ω 小度为 2023 年 5 月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪，如图的四个电路中，R0 是定值电阻，R 是滑动变阻器，电源电压不变，测片会随身高上下平移，能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（ ) 如图所示的电路，电源电压恒为 4.5 V，电流表的量程为 0～0.6 A，电压表的量