第三章足球——脚背正面踢球教案-2023—2024学年七年级体育与健康人教版全一册

脚背正面踢球教案 一、指导思想： 本课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“以人为本，健康第一”宗旨。以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生的集体主义精神、团结合作、刻苦练习和顽强拼搏的竞争意识，让学生感受足球课带来的快乐。 二、学情分析: 本次课的授课对象为七年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。七年级的学生是小学刚升到中学的，由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。 三、教材分析: 本课教学内容是足球运动中的脚背正面踢球。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 脚背正面踢球教案 年级 七年级 班级 1班 周次 13 课次 2 执教教师 日期 2023.11 教学目标 1. 通过学习使学生能够了解足球脚背正面踢球的知识，了解足球的基本规则，使85%的同学掌握足球正面踢球的技术动作。 2. 通过练习发展学生的下肢力里、灵敏﹑速度及协调能力。 3. 提高学生的合作能力，培养学生团结协作的优良品质，增强学生的团队意识。 教学内容 脚背正面踢球 课的类型 技术课 重点 触球的部位及支撑脚的位置 难点 支撑与摆动腿的协调配合 课序 时间 活动内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求 次数 强度 开始部分 2 课堂常规： 1、体育委员整队，汇报人数。 2、师生问好，检查服装。 3、宣布本课内容及要求。 4、安排见习生。安全教育。 教法： 1、师生间好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 学法： 1、体委整队,向老师报告人数。 2、师生间好。 3、积极回答问题 小 组织如图 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♦ 学生：♀ 教师：♦ 要求：静、快、齐、认真 准备部分 7 一、绕足球场慢跑两圈（图1） 二、韵律操（图2） 上肢运动、体转运动、踢腿运动、腹背运动、弓步压腿 三、球性练习：（图2） 左右脚交替蹂球、两脚间拨球 教法： 1.讲解游戏规则 2.带领学生进行热身 3.提出纪律要求 学法： 1、 认真听老师讲解。 2、 积极参与游戏 3、按要求充分热身。 中 ♀♀♀♀♀♀ 图1 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♦ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 图2 基本部分 30 一、学习足球脚肯正面踢球 （图3） 1.问题导入:用脚的什么部位踢球会更远呢? 2.观看挂图:小组自主讨论，尝试体验并展示。 3.教师讲解示范 动作要领: 支撑-直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地,踏在球的侧面10-15厘米处，膝盖微屈，脚尖向前;摆动-大腿带小腿加速前摆;击球与跟随-脚面绷直,以脚背正面击球中后部位。出球后身体顺势继续前跟。 二、膨背正面踢球技术练习 1.原地模仿练习（图3） 2.两人一组踢固定球练习（图4） 体会击球的部位与击球点。 3.两人—组上一步踢固定球练习 （图4） 体会支撑脚和重心的位置，突破难点 4.两人间隔5-7米一踢一停练习 体会击球的力里与击球部位的结合。 3、 优秀学生展示（图5） 四、运球接力比赛（图6） 比赛规则:将学生分为四组,成四列纵队,哨声响起，第一名同学运球绕过标志物,在规定区域进行射门,射门后迅速返回与下一名同学击掌，击掌后下名同学出发，以此类推,先完成的小组为胜。 五、身体素质练习（图7） 立卧撑:20个×2组; 仰卧举腿:15次×2组; 提踵:30个×2组; 一、教法： 1.认真听教师讲解示范,模仿老师做无球动作练习。 2.教师提出问题，引导学生积极动脑思考,引入课题。 3.出示挂图,组织学生进行分组观看,找小组代表展示并评价。 4.认真思考问题,积极回答。 5.认真观看挂图，小组讨论并进行展示。 学法： 1、观察教师示范，建立 正确的踢球概念。 2、认真思考，积极回答问题 3、积极主动练习，学生相互探讨 二、教法： 1.教师示