2 丁香结（同步练习）统编版语文六年级上册

2 丁香结 1．选择正确词语。 长短、高低、大小等不一致。（　　） A．高矮 B．参差 C．杂草丛生 2．下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（　　） A．城里街旁，尘土纷嚣（xiāo）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。 C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。 D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。 3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（　　） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 B．他出生于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。 C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 4．下面句子中，表述有问题的一句是（　　） A．“月光下白的潇洒，紫的朦胧。”这句话对丁香花的颜色进行了生动的描写，突出了颜色之美。 B．“有的宅院里探出半树银妆”中的“探”“半树银妆”运用得准确、生动，形象地描绘出了丁香枝繁叶茂、花团锦簇，以至于向院外空间生长的动态之美。 C．“惹得人走过了还要回头望。”这句话通过对行人的侧面描写，烘托出院子的雅致。 D．本文前两个自然段从色彩、香味两个角度描写了丁香花的美。 5．下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（　　）。 A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 6．（《丁香结》）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是（　　） A．告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐。 B．告诉我们人生处处都是结。 C．以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。 7．按要求写句子。 （1）在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句） 　 　 （2）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（仿写句子） 　 　 （3）我经历过的春光，几乎和这几树丁香都是联系在一起的。（修改病句） 　 　 8．阅读语段，完成练习。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （1）结合语段，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 　 　 （2）谈谈你对语段中画“ ”句子的理解。 　 　 （3）请摘抄两句含有“丁香”的诗句：　 　，　 　。 9．阅读短文，回答问题： 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间（ 　 　）了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！ 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正（ 　 　）。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！ 花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一