2024届高考作文主题训练：负重奋斗使生命更精彩

作文主题训练-------负重奋斗使生命更精彩 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料1： 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”——（《论语·泰伯》） 材料2： 有这样一则寓言：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短更小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头前行的人将大木头搭在沟壑上而有了桥，从而继续前行；而停在沟壑前垂头丧气追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。 读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请谈谈自己的看法，确定立意，写一篇议论文。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 2．阅读下面的文字，根据要求写作。 “士不可以不弘毅，任重而道远”是《论语·泰伯》中曾子说的一句话。曾子告诉我们，作为一个读书人，必须志向远大，意志坚强，因为他深知自己担当的责任重大，道路逸远。朱熹《四书集注》解释说：“非弘不能胜其重，非毅不能致其远。”因此，弘而不毅，固难持久；毅而不弘，则气量稿狭；既弘且毅，方能任重道远。 当前，我们正阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上。对此，你有什么思考？写一篇文章阐明你的观点。 要求：①选好角度，确定立意。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭套作。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 先秦诸子百家为后世留下了很多至理箴言，闪烁着智慧的光辉，泽被后世。有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度辨析或阐释。如儒家的“士不可以不弘毅，任重而道远”“致知在格物”，道家的“千里之行，始于足下”，墨家的…… 请从学过的课文中选出一句富含哲理的话，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。题目自拟，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 下列经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。 ②己所不欲，勿施于人。 ③致知在格物。 ④人皆有不忍人之心。 ⑤千里之行，始于足下。 从这些语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 参考答案： 1．例文： 任重方道远 当投机取巧者站在万丈沟壑前目睹着同行者轻松跨过沟壑，而自己只能望壑兴叹，再想想自己也曾经拥有这样的机会却被自己浪费掉时，追悔莫及也无以描述他此时此地的心情。行走于世，每一个人都不同程度地背负着“大木头”负重前行。面对这个考验自己、淬炼自己的“大木头”，只有不怀着投机取巧、拈轻怕重的心理勇敢前行，才能逢山开道、遇水架桥，才会做到没有翻不过去的高山、横渡不过的江河的淡定从容。 “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”不同的时代，赋予人们不同的历史使命；不同的人，肩负不一样的社会责任。身为社会的一份子，我们应该清楚自己所处的位置、所扮演的角色，并摆正自己的位置，然后再从自身实际出发承担应有的责任。烽火连天的岁月，一批批仁人志士抛头颅，洒热血，不计生死，为了国家和民族的解放事业“捐躯赴国难，视死忽如归”。没有他们的舍生忘死，也就没有今天人民的当家作主，更没有我们站立在世界舞台的中央向世界发出五千年文明古国的最强音。 先烈志士的大义担当，换来了如今华夏儿女的扬眉吐气。国家的发展、社会的进步、民族的复兴，不是少数人的使命与责任，而与每一个人息息相关。体育是国家强盛的一个缩影。体育强国梦的实现，没有容国团、庄则栋、许海峰、全红婵等一代代体育人冬练三九、夏练三伏的不辞辛苦、挥汗如雨的训练，就不可能把梦想变成现实。 体育如此，科技更不例外。科技强国，一个国家如果没有强大的科技实力与科技水平，只能看着别人的眼色行事，永远不可能挺直腰杆。一批批、一代代中国的科技人在“上九天揽月，下五洋捉鳖”美好憧憬的号召下，攻坚克难，筚路蓝缕，终于开创出一条中国人自己的科技之路，这才有了神舟问天、蛟龙下海的壮举。没有中国科技人大义担当“重任”的砥砺前行，在浩渺的宇宙就不可能留下更多的中国红。 身处在继往开来的新时代，有机遇，更充满挑战，每一个扛木头的人要让“重担”变成架设桥梁，让“天堑变通途”，必须踔厉奋发，笃行不怠。唯有这样，才能翻千重山、渡万条河，才能欣赏到更多的风景，才能一起向未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料包括引语式材料、记叙性材料和写作任务与要求两个部分。其中第一部分由两则材料组成，一则直接说理，出自传统儒家经典《论语》；一则借助寓言形象说理：材料一中《论语》的话指出，读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为责任重大而