5.1 动物的主要类群 复习课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册期中复习专题

第一章 动物的主要类群 1 对接课标 单元架构 2 知识梳理 整合提升 3 典题自测 迎战中考 目 录 对接课标 单元架构 1 第一章 动物的主要类群 第二章 动物的运动和行为 第三章 动物在生物圈中的作用 第四章 细菌和真菌 第五章 病毒 肛肠动物和扁形动物 线形动物和环节动物 软体动物和节肢动物 鱼 两栖动物和爬行动物 鸟 哺乳动物 动物的运动 先天行为和学习行为 社会行为 期中复习 细菌和真菌的分布 细菌 真菌法兰克王国 细菌和真菌在自然界中的作用 人类对细菌和真菌的利用 根据动物体内 有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 2 知识梳理 整合提升 1．根据动物体内有无由　脊椎骨　组成的脊柱，将动物分为两类： (1)无脊椎动物：身体内没有脊柱的动物，主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 (2)脊椎动物：身体内有脊柱的动物，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 知识点 动物的分类 2．变温动物和恒温动物 (1)变温动物：体温随着环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖类和爬行类。 (2)恒温动物：体温可通过自身的调节而维持恒定，如鸟类和哺乳类。 要点点拨　恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 知识点 无脊椎动物不同类群的主要特征及其与人类生活的关系   主要特征 代表动物 与人类生活的关系 腔肠动物 多数种类生活在海洋中，少数种类(水螅)生活在淡水中；身体呈　辐射　对称；体表有　刺细胞　；有口　无　肛门 水母、海蜇、珊瑚虫、海葵、水螅等 海蜇可食用；珊瑚虫形成珊瑚礁   主要特征 代表动物 与人类生活的关系 扁形动物 多数种类营寄生生活，少数种类(涡虫等)营自由生活；身体呈　两侧　对称；背腹扁平；有口　无　肛门 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等 血吸虫(钉螺是中间宿主)、绦虫、华枝睾吸虫使人和动物患病 线形动物 多数种类营________生活，少数种类(秀丽隐杆线虫)营自由生活；身体细长，呈圆柱形；体表有__________；有口　有　肛门 蛔虫、线虫、丝虫、钩虫等 秀丽隐杆线虫是重要的实验动物；蛔虫等使人患病 寄生 角质层   主要特征 代表动物 与人类生活的关系 环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________组成；靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等 可利用从蛭中提取的蛭素生产抗血栓药物；蚯蚓能疏松土壤等 软体动物 柔软的身体表面有__________(其分泌物形成贝壳、珍珠)，大多具有　贝壳　；运动器官是　足　；河蚌、缢蛏等用　鳃　呼吸 蜗牛、乌贼、章鱼、石鳖等 牡蛎、扇贝、鲍等可食用；珍珠粉等可入药；钉螺会传播血吸虫病 体节 外套膜   主要特征 代表动物 与人类生活的关系 节肢动物 (最大的 动物类群) 体表有坚韧的__________(保护和防止体内水分蒸发)；身体和附肢都　分节　 昆虫、虾、蟹、蝎、蜈蚣、鼠妇等 虾、蟹等可食用；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药；蚊、螨等会传播疾病 外骨骼 1．鱼类 (1)主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用______呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 (2)适于水中生活的特征：能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸；身体呈__________，可减少游泳时的阻力。 (3)代表动物：四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、鲤鱼、鲨鱼等。 知识点 脊椎动物不同类群的主要特征及其与人类生活的关系 鳃 鳍 流线型 2．两栖动物 (1)主要特征：幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，________可辅助呼吸。 (2)代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 鳃 肺 皮肤 要点点拨　“既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活”的动物不一定是两栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能在陆地上生活，但它属于爬行动物。 3．爬行动物 (1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用______呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 (2)爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。 (3)代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 肺 要点点拨　爬行动物的鳞片或甲既可以保护身体又能防止体内水分蒸发。 4．鸟 (1)主要特征：体表覆羽；前肢变成______；有喙无齿；有________辅助肺呼吸。 翼 气囊 (2)鸟适于飞行生活的特征 (3)代表动物：家鸽、鸵鸟、企鹅等。 要点点拨　鸟的呼吸方式为双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊与肺相通，具有暂时储存空气、协助呼吸的功能，但不能