内容正文:
17.2 欧姆定律
17.2 欧姆定律
教学目标:
通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系,分析归纳得到欧姆定律。
2. 理解欧姆定律,能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。
3. 通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑
思维能力,培养学生解答电学问题的良好习惯。
17.2 欧姆定律
重点:
理解欧姆定律的内容以及其表达式、变形式的意义。
难点:
运用欧姆定解决简单的实际问题。
1825年(47岁)发表了一篇有关电路的实验论文。
1827年出版《伽伐尼电路的数学论述》,包括了对欧姆定律的理论推导。
但是,欧姆的研究成果并没有引起科学界的重视,甚至有些人还对他进行抨击,认为一名普通的教师不可能有什么重要发现,把他的论文说成是纯属空洞的臆造,毫无观测事实的根据。欧姆非常失望,在贫困和愤世不公的感慨中过了整整6年。
随着研究电路工作的进展,人们逐渐认识到欧姆定律的重要性和科学性,欧姆本人的声誉也大大提高。1833年,欧姆被聘为纽伦堡工艺学校物理教授。1841年英国皇家学会授与他科普利奖章,并于1842年吸收他为会员。1849年他自己的祖国也给予他荣誉,慕尼黑大学聘任他为教授。
1854年7月6日,欧姆在德国曼纳希逝世。为了纪念欧姆为电学发展做出的重大贡献,后人将电阻的单位规定为"欧姆"。
例1、家庭电路中,客厅灯R=880。
求 : I
解:
U=220V
I=?
R=880Ω
例2、有一指示灯的电阻是6Ω,通过它的电流0.45A时正常发光。求指示灯正常发光时,它两端应加多大电压?
U=?
I=0.45A
R=6
Ω
例3、电路中连入了一个电阻,用电压表测出它两端的电压是7.2V,用电流表测出通过它的电流是0.4mA,这个电阻的阻值是多少?
关注教参对教材的解读,教材看似简单,却有巧妙的设计。
例4、在一个定值电阻的两端加2V电压时,通过它的电流是0.5A;如果在它两端加3V电压,通过它的电流多大?
提高1、已知电源电压6V,R2=4Ω,电流表A2示数I2=4A
求R1、I1?
提高2、如图电路,电源稳定,R2=4Ω
只闭合S1时,电流表A1的示数I1=2A
再闭合S2时,电流表A2的示数 I2 =3.5A。
求R1、电源电压U?
提高3、如图,电源电压稳定为7V,调节Rp当电压表示数2V时,电流表示数0.5A,则定值电阻R的阻值为_____;
继续调节Rp,当电压表示数为4V时,电流表示数为______;此时Rp的阻值为_____;
断开开关,电压表示数为____,定值电阻的阻值为____。
想想议议
1、为什么不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上?
2、当电源电压小于电压表的量程时,为什么可以把电压表接到电源的两极上?
例:一只电流表的内部电阻值是0.2Ω,最大测量值是3A,请用数据说明:把它直接接在3V的电源上,电流表会烧毁。
G
检流计,只能测量μA级的电流
阻值很小的“粗铜线”
R小
A
所以:电流表相当于“导线”
例:一只电压表的内部电阻值是20kΩ,为保证安全,通过它的电流不能超过1mA,请用数据说明:此电压表的最大测量值能否达到15V?
G
检流计,只能测量μA级的电流
阻值很大的“绝缘体”
R大
V
所以:电压表相当于“断路”
例:在“1” “2” “3”处填入电表,使电阻串联。
V
A
V
V
A
A
例:在“1” “2” “3”处填入电表,使电阻并联。
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