内容正文:
第七课 亲情之爱
第二框 爱在家人间
1
合作探究
核心素养目标
1、懂得每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,学会用心感悟亲情。
2、积极主动地与父母交流、沟通,提高自己的人际交往能力和社会适应能力。
3、理解父母行为中蕴含的爱,用他们能接受的方式表达我们的爱。
学习重点 沟通传递爱
学习难点 能以恰当方式化解与父母的冲突
1.什么是亲情之爱?(含义)
2.亲情的不同表现?
★3.为什么会产生爱的碰撞?(亲子冲突产生的原因)
4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“?
★5.如何化解亲子冲突?
6.和父母沟通的技巧有哪些?
感悟人生
自主学习
01、体味亲情
1、亲情的含义:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。P76
到底什么是亲情?
一、体味亲情
5
亲情是怎么产生的?
因为他们
因为他们
因为他们
因为他们
因为他们
因为他们
给了我们生命
为我们的生活操劳
分享了我们的喜悦
分担了我们的忧伤
是我们生命中重要的影响者
是我们成长的
陪伴者和见证者
一、体味亲情
给了我们生命
为我们的生活操劳
我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者
亲情产生的原因?
这份情感的产生,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......p76
亲情不同表现
温馨
和睦
磕磕绊绊
内敛
深沉
自然
随和
一、体味亲情
3.亲情之爱的表现:(P78)
每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
自然随和型
内敛深沉型
磕磕绊绊型
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。
1
2
3
现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。
4、我们如何体味亲情?
02
爱的碰撞
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。
(渴望独立)
小丽:
爸爸好像不爱我,他从来都没有问过我学习情况,也没问过我在学习过的怎么样。我好像就不是他新生的,我有点生爸爸的气!
小华:
我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待,总是不尊重不理解我,无论我交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有,我真的很烦父母!
②另一方面,面对父母的信任和放手,又觉得失落不安,期望得到更多的呵护和关注。
(依赖父母)
矛盾心理
第二目:爱的碰撞
进入中学,发生爱的碰撞的原因有哪些?
(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
笔记2:亲子冲突产生的原因?
矛盾心理
02
爱的碰撞
最无语——我喜欢的他们不喜欢,他们喜欢的我们不喜欢
父母们的八宗“最”
最烦恼——干涉我交朋友
最气愤——偷看我日记/聊天记录
最累人——要求高,希望我样样都争先
最痛苦——逼我做我不喜欢的事,我想做的又不让我做
最迷惑——交流的话题只有学习,无论做错什么,最终都会把话题指向学习
最悲哀——喜欢拿我和别的孩子比较
最头痛——小事爱唠叨
(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,这是我们成长中难以回避的问题。
笔记2:亲子冲突产生的原因?
逆反心理
期中考试结束后......
我爸秒回:熊玩意,考试喝什么酒
在朋友圈吐槽:题目真让我醉了
感悟人生
趣味一刻
笑尿了
怎么那么不小心,多大的人了.....
感悟人生
趣味一刻
我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
代际差异
(3)作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
代际差异
笔记2:亲子冲突产生的原因?
爱的碰撞
(1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(矛盾心理)
(3)作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。(代际差异)
(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。(