1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

本课所依据的课程标准的相应部分是政治认同部分的坚决支持我国的改革开放事业，认同坚持全面深化改革。法治观念部分理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，自觉维护社会的公平正义。责任意识部分勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。以“如何走向共同富裕”为主议题，设计三个议学环节，围绕议题设计，议学情境和开展议学活动，最终实现夯实基础知识、提高学习能力、培养学科核心素养的教学目标。关注学生学情，培养核心素养。 设计理念 【导入】共同富裕不能“躺平” 名词点击 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 实现共同富裕是一个过程 = 共同富裕 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 1.2 走向共同富裕 4 勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 核心素养目标 政治认同 坚决支持我国的改革开放事业，认同坚持全面深化改革。 法治观念 理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，自觉维护社会的公平正义。 责任意识 5 总议题：如何走向共同富裕？ 议学环节一 改革不停，怎样破解共富之困？ 议学环节二 共建共享，怎样实现共富之梦？ 议学环节三 建言献策，少年助力共同富裕 6 壹 改革进行时 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 7 【议学情境】21世纪的中国 议学探究：我们可以从视频中看到21世纪的中国发生了翻天覆地的变化得益于改革开放，在改革开放之后又提出全面深化改革，现请你谈谈为什么要坚持全面深化改革？ 一、改革进行时 1.全面深化改革的内涵 内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。p9 10 一、改革进行时 2.全面深化改革的总目标 全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。p9 11 一、改革进行时 3.为什么要全面深化改革？/改革开放只有进行时没有完成时？ 原因① 成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 12 【议学情境】认识中国主要矛盾 议学探究：观看视频请你谈谈社会主义中国主要矛盾36年后的描述发生了怎样的变化以及与全面深化改革有什么关系？ 一、改革进行时 3.为什么要全面深化改革？/改革开放只有进行时没有完成时？ ②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 15 一、改革进行时 3.为什么要全面深化改革？/改革开放只有进行时没有完成时？ ③高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 16 知识拓展：不平衡不充分的发展 不平衡 不充分 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等…… 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 【补充】解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 一、改革进行时 3.为什么要全面深化改革？/改革开放只有进行时没有完成时？ ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 18 【议学情境】中国经济发展 议学探究：请你谈谈从视频中看到我国经济发展方向发生了怎样的变化？ 一、改革进行时 4.如何全面深化改革？ 对策： 转变发展方式， 优化经济结构， 转换增长动力， 建设现代化经济体系。 转换增长方式：由要素驱动、投资驱动转向创新驱动 优化经济结构：降低高能耗产业比重，淘汰落后的、产能过剩的；提高新技术、新能源等高产值、低污染产业比重。 改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出，如钢铁、煤炭等消耗自然资源、破坏自然环境的工业），由粗放型向集约型转变。 (1)中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (2)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (3)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 21 一、改革进行时 4.如何全面深化改革？ (1)中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (2)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (3)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 对策： 促进区域协调发展， 坚持中国特色新型城镇化道路， 坚持城乡融合发展。 （乡村振兴、西部大开发） 22 一、改革进行时 4.如何全面深化改革？ 对策：全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精