江苏省南通市海安市实验中学2023-2024学年高二上学期11月期中生物试题

实验中学2023一2024学年度第一学期期中考试试题 生物 命题人：叶枝军 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1,一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功使受损。可用静脉滤注高浓度盐水 (1.8%NaC1溶液)对患者进行治疗。其原理是 A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总是 2.下列与神经调节有关的叙述中，正确的是 A.中板神经系统由大脑和脊髓组成B.。支配驱体运动的神经就是外周神经系统 C.针刺皮肤后产生痛觉属于反射D.条件反射的消退需要大脑皮层参与 3.研究表明，儿童学习新知识的能力强于成人，这可能与视觉中枢的抑制性神经递 质GABA有关。在视觉训练过程中，儿童GABA含量显著增加，且持续到训练结 束后的几分钟，而成人GABA含量始终无明显变化。下列相关叙述不正确的是 A,学习是人脑的高级功能，需要大脑皮层参与 B.GABA与突触后膜上受体结合后，可能引起CI内流 C.抑制GABA的合成和释放，可能提升人的学习能力 D.GABA可能通过抑制某些神经元兴奋而减少对后续学习的干扰 4.1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联 系，可导致其生殖器官菱缩：若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官 的功能也恢复正常。下列说法不正确的是 A.该实验无法证明垂体的活动受下丘脑控制 B.该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制 C.阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了“减法原理 D.该实验使用了实验动物个体自身的前后对照原则 5,甲状腺激素分泌的调节是通过下丘脑一垂体一甲状腺轴进行的。甲状腺激素、促 甲状腺激素以及促甲状腺激素释放激素的含量异常会影响机体机能。下表是两位惠 者医院验血报告单的部分数据，下列说法正确的是 检测项目 甲患者 乙患者 正常值 T3 4.Ing/dL 345.1ng/dL 10-200ng/dL T4 2.8ug/dL 15.8ug/dL 5.5~12μgdL TSH 22.7ulU/mL 0.μlU/hmL 0.2-7.0lU/mL 注：T3和T4均反映甲状腺激眷水平，T$H反映促甲状腺激素水平 A,甲患者的甲状腺激素浓度较低会促进促甲状腺激素的分泌 第1页，本试卷共10页 B,，甲忠者可通过注射促甲状腺激素释放激素缓解病症 C.乙患者可能忠有甲状腺功能亢进 D.乙患者可通过注射促甲状腺激素级解病症 6.胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水 平，机理如图所示。下列叙述正确的是 肝细胞膜 ●映高血糖素 一映高血糖素受体 磷酸化酶立磷被化 (有活性 无活性) 肝糖原◆葡萄储1磷酸少葡萄越。 一…血糖 葡鹊糖锻体 A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞发挥作用 B.进餐后肝细胞中有更多的磷酸化酶b被活化 C.磷酸化醇a能为肝糖原的水解提供话化能 D.葡萄糖通过协助扩散运出肝细胞进入血液 7.研究发现，人体体项与一种脂肪细胞分泌的蛋白类激素一瘦素有关，调节机制如 下图所示。某同学昼夜节律素乱、进食频率过高，导致度素分泌增加，形成瘦素抵 抗。推测形成瘦素抵抗的原因正确的是 ② 周节 细胞 分，瘦① 靶细胞 中起 习，食欲 A.可以通过口服瘦素来达到减肥目的B.图中的调节方式为体液调节无神经调节 C.过程②有利于维持瘦素含量的稳定D.瘦素抵抗可能是粑细胞内受体数量不足 8,下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫 苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是 造 ①巨弹维宽 ②B细题- -记忆B留胞 回紫细胞 m抗体浓度 园r细电 包.记忆T银他 迎效娘T细路 0a6cd·f时间 平 注射度苗 A.图甲①一⑦细胞中不需抗原刺激就可形城的只有①②③ 第2页，本试卷共10页 B.淋巴细胞起源于渣血干细胞，①②③都在骨髓中完成 C.图甲①~⑦细胞中，只有①和⑤不具有识别抗原的能力 D.图乙中m>m,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生 了较多的抗体 9.。下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述错误的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可脱水缩合形成生长素 B.高浓度2,4D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 C.脱落酸和脱落酸受体结合后可促进气孔关闭、影响细胞分裂等 D.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素相抗衡 10。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，下列相关操作恰当的是 A.每天相同时间，向培养液通气摇匀后取样计数 B.计数前向计数室滴加1滴台盼蓝染液后，统计无色活茵 C.计数时需不断调节细准焦螺旋，统计酵母菌数量 D.制片时先在盖玻片边缘滴加