第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 单元练习题 一、单选题 1.习近平总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( ) ①教师是人类文明的主要传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④ 2.“双减”政策提出:要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校教育教学质量和学校课后服务水平,满足学生多样化需求,提质增效。据此,以下说法正确的是( ) A.教师不再布置作业,学生课后巩固靠自觉 B.教师课上提质增效,学生课后可学可不学 C.为更好履职,教师要适时更新工作理念和方式 D.学生要正确对待教师的表扬与批评,增强自信 3.下列名言诗句及其对我们的启示,相匹配的是( ) 名言诗句 对我们的启示 A 令公桃李满天下,何用堂前更种花 做到孝亲敬长,共建和谐家庭 B 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 学会独立思考,不要人云亦云 C 君子之交淡若水,小人之交甘若醴 正确处理竞争与友谊的关系 D 不识庐山真面目,只缘身在此山中 全面正确地认识自己 A.A B.B C.C D.D 4. “你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。” 下列最能恰当概括上述内容的是( ) A.老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B.教师既是古老的职业,也是一种专门职业 C.尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D.我们应该主动关心、理解老师 5.下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是( ) A.小强:“我不能接受老师的任何批评,因为这会伤害我的自尊心!” B.小伟:“今天老师对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护。” C.小丽:“昨天老师误解了我,所以我当场和老师顶起嘴来。” D.小明:“今天班会课上老师只表扬了我一个人,他们真是太笨了!” 6.一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里,没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”:有的留言表达对老师的祝福,有的发自拍照分享自己的进步……同学们的真情流露,让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是( ) A.老师应当尊重学生个性,只能表扬不能批评 B.学会接纳不同老师的差异,包容老师的错误 C.教学相长,是我们与老师建立良好关系的开始 D.良好的师生关系需要双方彼此尊重、相互关心 7.中学生小芳通过网上的视频学会了肩颈推拿,她每天坚持给妈妈揉一揉、按一按。她还给家里的门把手绑上毛巾,当被问及原因时,她说爸爸工作太累,周末难得午睡,怕推门时门把手撞到墙上声音大,影响爸爸休息。小芳的做法( ) ①表明尽孝在当下,微小的行动也能表达孝敬 ②说明子女参加家务劳动,才能构建和谐家庭 ③表明父母为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④践行了中华民族的传统美德,承担了应尽之责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.小琴在考试前复习了很久,但成绩依旧不理想,她沮丧地对自己说:“我真是太笨了!”以下是小琴的妈妈、朋友和老师安慰她的话。 妈妈:没事,分数并不是学习的全部,妈妈陪你去爬山散心! 朋友:不要太伤心,我来帮助你分析原因,一起努力! 老师:要正视考试的成功与失败,改变现状,关键在于寻找适合自己的学习方法。 上述对话启示我们( ) ①主动调控情绪,要正确对待老师的表扬和批评 ②家庭是心灵的港湾,家人给予我们体谅和包容 ③友谊让我们体验积极情感,给我们心灵的慰藉 ④保持适度的学习压力,要树立终身学习的理念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.对图文解读正确的是( ) A.亲情和温暖可以战胜困难 B.孝亲敬长是公民法定义务 C.相互关爱中体味浓浓亲情 D.孝敬父母是听从父母安排 10.新冠肺炎疫情防控期间,一些中小学生居家学习,出现了注意力不集中、学习效果差等问题,导致与家长“相看两生厌”,假如你也遇到了这种境况,应该( ) ①及时进行有效沟通,保持健康积极心态 ②合理规划学习时间,不断挖掘自身优势 ③避免矛盾冲突,把“忧愁”埋在心里 ④帮助家长舒缓情绪,促进家庭和谐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.“硬核科学家奶爸”为了让女儿看懂影视作品中的科学原理,手绘科学知识讲解图。某学生为了让自己的爷爷奶奶学会用微信,专门自制一本微信使用说明手绘本。这些暖心时刻启示我们( ) A.父爱是我们永远的依靠 B.只要多才多艺就能构建美满家庭 C.长辈让我们尽享亲情和温暖 D.幸福美满的家庭需要家庭成员共同创建 12.某班道德与法治课上,同学们进行了“家庭生活素描”的探究活动下列“家庭生活素描”