1.1国家是什么课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《当代国际政治与经济》逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体： 国际 格局 国际 格局 国际社会重要行为体： 政治 经济 国际组织 国家 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 学习目标 1.国家的产生、基本要素、性质、本质、职能 2.民主与专政的关系 3.我国与西方资本主义国家民主和专政的区别 4.国体与政体的含义和关系、一国政体的影响因素 5.代议制的含义、原因及作用 探究与分享一 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 思考1：结合恩格斯的论述和必修一所学知识，说一说国家的产生和本质。 生产力发展 国家产生 阶级产生 私有制的确立 生产资料私有 个体劳动盛行 生产工具的改进大大推动了生产力的发展 生产资料由氏族公有转归家庭私有 阶级社会的产生，奴隶主和奴隶阶级 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 土地私有标志着私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员地位不平等 探究与分享一 一、国家的本质 1.国家的产生 （1）国家是一种历史现象，不是从来就有的。 （2）国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。 （3）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 注意:统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的，阶级矛盾是不可调和的，但可以缓和。 国家不是从来就有的，也不会永远存在。最终也将会随着阶级的消失而消失。 探究与分享二 在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”，卿大夫统治的采邑叫“家”。古代中国人的社会情怀和政治抱负，往往与“家国天下”联系在一起。 梁启超说:“夫国也者，何物也?有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” 思考2：构成国家的基本要素有哪些？最重要的要素是什么？为什么？ 一、国家的本质 国家的社会基础。定居的居民是构成主权国家的基本条件和第一个基本要素 国家的自然基础。是国家行使主权的范围和空间。一般由领陆、领水、领空组成。 最重要的要素。是国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。对内至高无上性、对外独立自主性。 国家权力的中心和体现。指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关。 人口 领土 政权 主权 这些要素是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。 2.国家的基本要素 探究与分享三 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级/农民阶级 地主土地所有制 资产阶级/无产阶级 资本主义私有制 人民/敌人 生产资料公有制 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 统治阶级 思考3：这些国家占统治地位的生产资料所有制是怎样的？国家政权掌握在谁的手中？ 思考4：由此可见，国家的性质由什么决定？ 一、国家的本质 3.国家的性质 （1）含义：国家性质（国体），就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 （2）决定因素：统治阶级的性质决定着国家性质。 思考4：我国是人民民主专政的社会主义国家，美国是资产阶级专政的资本主义国家，二者在国家性质上是根本不同的。但同为国家，二者有什么相同的地方？ 一、国家的本质 4.国家的本质 （1）国家的本质：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。补：国家是阶级统治的工具，国家的本质属性是阶级性。 （2）民主的含义和特点： 作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，服务于统治阶级。 一、国家的本质 4.国家的本质 （3）民主与专政的关系 民主 专政 区别 含义 对象 实施方式 联系 在统治阶级的范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。 统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。 统治阶级 被统治阶级 按照少数服从多数原则 凭借国家权力 ①民主与专政具有鲜明的阶级性，都是服务