第二讲 兴趣与生涯规划 课件--吉林省四平市第一高级中学2023-2024学年高二上学期生涯导航课程

第二讲 兴趣与生涯规划 四平市第一高级中学 陈静 职业兴趣 职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。 HOLLAND职业兴趣理论 第二节 霍兰德职业兴趣理论 1959年，约翰·霍兰德（John Holland）提出。 霍兰德职业兴趣理论 Holland Vocational Interest Theory 霍兰德自我探索量表（简称SDS量表） The Self-Directed Search 六种类型 现实型——R Realistic 研究型——I Investigation 艺术型——A Artistic 社会型——S Social 企业型——E Enterprising 常规型——C Conventional 类型一：Realistic 现实型，实用型，技术型，技能型 表现： 愿意使用工具从事操作性工作 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调 偏好于具体任务，更愿意与物打交道 做事保守，较为谦虚 通常喜欢独立做事 典型职业： 经常使用工具、机器，重视操作技能的工作。 对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。 如：园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、外科医生、足球教练员等 R典型的本科专业： 自然保护与环境生态类：农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治 动物生产类：动物科学 水产类：水产养殖学、海洋渔业科学与技术 草学类：草业科学 工学门类、农学门类、医学门类 类型二：Investigation 研究型，调研型，探索型 表现： 求知欲强，肯动脑，善思考 抽象思维能力强 喜欢独立的和富有创造性的工作 知识渊博，有学识才能 喜欢逻辑分析和推理 不断探讨未知的领域 典型职业： 喜欢智力的、抽象的、分析的、钻研的工作 喜欢独立的定向任务 喜欢将通过观察、评估、衡量等结果形成理论，并由此发现和解决新的问题 如：科学家、研究员、实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授 I典型的本科专业： 哲学、逻辑学、宗教学 数学与应用数学、信息与计算科学 物理学、应用物理学、核物理 化学、应用化学 天文学 地理科学、自然科学与环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学 I典型的本科专业： 大气科学、应用气象学 海洋科学、海洋技术 地球物理学、空间科学和技术 地质学、地球化学 生物科学、生物技术、生物信息学、生态学 心理学、应用心理学 统计学、应用统计学 I典型的本科专业： 历史学类：历史学、世界史、考古学 经济学类：经济学、统计经济学 金融学类：金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融 R+I典型的本科专业： 力学类：理论力学与应用力学、工程力学 机械类：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程 仪器类：测控技术与仪器 材料类：材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程 工学门类、农学门类、医学门类 R+I典型的本科专业： 能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类 计算机类、水利类、测绘类、化工与制药类 地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类 海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类 农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类 生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类 安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类 工学门类、农学门类、医学门类 类型三：Artistic 艺术型，创造型 表现： 有创造力，乐于创新 渴望表现自己的个性 做事理想化，追求完美 具有一定的艺术才能 善于表达、展示 典型职业： 要求具备一定艺术修养的工作 对创造力、表达能力和直觉要求比较高的工作 能将想象力和创造力应用于语言、行为、声音、颜色等表达方式的工作 如：艺术方面（演员、导演、设计师、雕刻家），音乐方面（歌唱家、作曲家），文学方面（小说家、诗人、剧作家）等。 A典型的本科专业： 艺术学-1305设计学类 艺术设计学、视觉传达设计、产品设计、 服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、 数字媒体艺术 R+A典型的本科专业： 建筑学类：建筑学、城市规划、风景园林 纺织类：纺织工程、服装设计与工程 艺术学门类：音乐与舞蹈学类、美术学类 口腔医学类：口腔医学 R+I+A典型的本科专业： 工学类：工业设计 计算机类：数字媒体技术 类型四：Social 社会型，助人型，服务型 表现： 喜欢与人交往、善言谈 热情、善于合作、乐于奉献 善良，有耐心 关心社会问题，有社会责任心，比较看重社会义务和社会道德 典型职业： 与人打交道的工作