任务组八 理解性默写综合训练-【赢在微点】2024高考语文大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT(新教材新高考)

2023-11-23
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高考复习顶层设计 语文 1 任务组八 理解性默写 理解性默写综合训练 时间20分钟 分值60分 2 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八 理解性默写综合训练 13 臣生当陨首  死当结草 斜阳草树 寻常巷陌/万壑有声含晚籁 数峰无语立斜阳/山映斜阳天接水  芳草无情/斜阳正在 烟柳断肠处/一抹斜阳 数点寒鸦 1.(2023·浙江宁波一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《梦游天姥吟留别》一诗中最能体现诗人李白蔑视权贵、傲岸不羁个性的句子是“           ,_______________________ ”。  (2)李密《陈情表》结尾部分“_______________________ ,_______________________ ”两句,作者对举自己在生与死两种不同境况下的做法,以表达对当朝皇帝的忠贞不贰。  (3)“夕阳”与“斜阳”都指傍晚的太阳,但是在诗人笔下,它们的意境差别很大:“夕阳”侧重迟暮之感,而“斜阳”多有萧条之意。请在下面的横线处填写两句用“斜阳”来表达萧条之意的诗 词:“_______________,_____________________________________________________________________________________________。” 解析 注意重点字词的写法,如“事”“陨首”“壑”“巷陌”“籁”等,要理解字义去记忆。 安能摧眉折腰事权贵  使我不得开心颜 千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关(此夜曲中闻折柳 何人不起故园情/商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花/借问梅花何处落 风吹一夜满关山/轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》/黄鹤楼中吹玉笛 江城五月落梅花) 2.(2023·湖北鄂西六校期中联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中“_______________________ ,_______________________ ”两句,以雕刻为喻,强调为学应当坚持,才会有所成就。  (2)在《琵琶行》中,白居易听到琵琶声便移船相近,摆设酒席邀请演奏者过来,琵琶女“         ,_______________________”,然后,转轴拨弦的几声试弹,已极富情致。  (3)在古诗词中,乐曲名也可以成为表情达意的意象,如“         , _________________________________________________________________________________________________________________”。 解析 注意重点字的写法,“锲”“镂”“琵”“琶”“羌”“怨”“捻”“抹”“霓”。 锲而不舍  金石可镂 别有幽愁暗恨生  此时无声胜有声 越人语天姥 云霞明灭或可睹(稍见云中白若樗蒱数十立者 山也/远上寒山石径斜 白云生处有人家) 3.(2023·广东佛山教学质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中“____________________________”和“____________________________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。  (2)《道德经》中“故有之以为利,无之以为用”一句,提醒我们要看到“无”的作用。在《琵琶行》中,白居易直接点出“无”胜于“有”的句子是“_______________________ ,_______________________ ”。  (3)清代文学家刘熙载曾说:“山之精神写不出,以烟霞写之。”以自然界的云雾烟霞状写山高的句子在诗词文赋中屡见不鲜,如“         ,

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