2百分数与小数、分数的互化（课件）-六年级上册数学苏教版

百分数和小数、分数的互化 第1课时 认识百分数 第 1 页 第六单元 1.把下面的分数化成百分数。 2.把下面的分数化成小数。 36% 16% 124% 0.12 0.032 1.875 预习导学 第 1 页 第六单元 (1)要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎么比? 要知道谁完成的个数多,只要比较1.15和110%哪个大即可。 方法一:可以先把小数改写成百分数,再比较。 方法二:可以先把百分数改写成小数,再比较。 第 1 页 第六单元 (2)谁完成的个数多? 第 1 页 第六单元 ●即时巩固 把下面的小数或整数改写成百分数。 0.1= 0.375= 　2.5= 5= 0.067= 20= 10% 37.5%　 250% 500% 6.7% 2000% 第 1 页 第六单元 ➡归纳总结 1.小数化成百分数,把小数的小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。 2.百分数化成小数,先去掉百分号,再把小数的小数点向左移动两位。 第 1 页 第六单元 1.把下面的百分数改写成小数或整数。 23%= 4.7%= 200%= 140%= 0.23 0.047 2 1.4 课堂巩固 第 1 页 第六单元 2.求出下面各题的商,并把所得的结果化成百分数。 6÷5= 20÷16= 0.35÷2= 2.4÷0.8= 18÷25= 0.63÷0.7= 120% 125% 17.5% 　 300% 72% 90% 课堂巩固 第 1 页 第六单元 1.把下面的分数化成小数。 0.05 1.6 预习导学 第 1 页 第六单元 2.把下面的小数化成百分数。 0.125= 0.04= 0.2= 3.47= 12.5% 4% 20% 347% 第 1 页 第六单元 3.把下面的百分数化成小数或整数。 29%= 3%= 0.5%= 500%= 0.29 0.03 0.005 5 第 1 页 第六单元 ★任务驱动 阅读教材的内容,尝试解决下列问题。 青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果: 探究新知 第 1 页 第六单元 (1)你会用百分数表示表中的分数吗? 第 1 页 第六单元 第 1 页 第六单元 ●即时巩固 1.把下面的分数改写成百分数。 2.把下面的百分数改写成分数。 15% 62.5%　 50% 第 1 页 第六单元 ➡归纳总结 1.分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,一般保留三位小数),再把小数化成百分数。 2.百分数化成分数,通常先把百分数写成分母是100的分数,能约分的再约分。 第 1 页 第六单元 1.分别用小数、分数、百分数表示下面各图中的阴影部分。 小数:(　 　)　　　　小数:(　　)　　　　小数:(　 　) 分数:(　 　) 分数:(　　) 分数:(　　) 百分数:(　　) 百分数:(　 　) 百分数:(　 　) 0.25 0.6 0.25 25% 60% 25% 课堂巩固 第 1 页 第六单元 2.填空。 2 25 80 12. 5 课堂巩固 第 1 页 第六单元 ★任务驱动 阅读教材的内容,尝试解决下列问题。 1.2012年10月8日,亮亮把400元按二年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元?(当时银行公布的储蓄年利率如下表) 存期(整存整取) 年利率 一年 3.25% 二年 3.75% 三年 4.25% 五年 4.75% 探究新知 第 1 页 第六单元 利息=本金×利率×时间 | | | 400 　 3.75%　2 400×3.75%×2=30(元) 答:到期后应得利息30元。 第 1 页 第六单元 2.2012年12月10日,丹丹把500元存入银行,定期一年,年利率是 3.25%。到期后应从银行取回多少元? 取回的钱=本金+利息 500×3.25%×1+500=16.25+500=516.25(元) 答:到期后应从银行取回516.25元。 第 1 页 第六单元 ●即时巩固 王老师每月的工资是5800元,超出5000元的部分要缴纳3%的个人所得税。王老师每月税后工资是多少? 从题意中发现,超出5000元的部分才要交税。 (5800-5000)×3%=800×0.03=24(元) 5800-24=5776(元) 答:王老师每月税后工资是5776元。 第 1 页 第六单元 ➡归纳总结 1.存入银行的钱叫作本金。取款时银行除本金外,另外付的钱叫作利