内容正文:
鹿邑弘道中学导学案·CZWL——八年级上册 第五单元 编制人:韩秋月 审核人:闫鑫 使用时间:
鹿邑弘道中学导学案·CZWL——八年级上册 第五单元 编制人:韩秋月 审核人:闫鑫 使用时间:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ——《学习使用天平和量筒》导学案
【话题导入】
1.常见的质量测量工具有哪些?
2.请你介绍一下托盘天平的构造。
【目标导读】
1、知道天平的使用步骤和注意事项。
2、会正确使用天平测量物体的质量。
任务一:使用天平时的注意事项
阅读书本上托盘天平使用说明(摘录),完成下列内容:
(一)保养:取砝码、调游码时,必须使用_________夹取,不能直接用手操作。
(二)称量前:
①观察:天平的_________、_________。
②放置:将天平放在____________________。
③移动:用_________将游码移至称量标尺________________。
【问题导思1】与“0”刻度线对齐的是游码的左侧还是右侧?
④调节:调节________________,至指针尖对准分度标尺的__________。
【问题导思2】判断天平是否平衡,必须要指针停止摆动吗?
(三)称量时:
1.在天平的____盘放被测物体,在____盘里添加砝码并移动_______________,直至________________。
【问题导思3】添放砝码的顺序是怎样的?
【问题导思4】码和物可以调换位置吗?为什么?
【问题导思5】在称量物体质量的过程中,还能再移动平衡螺母吗?
2. 读数:被测物质量=___________质量+__________示数值(游码_____边对应示数)。
【问题导思6】游码相当于在右盘中添加_____________。
(四)称量后:整理器材
【练一练】
任务二:学会使用量筒和量杯
1. 思考:应该怎样认识一个新的测量工具?
①测量什么的?单位是什么?
②零刻度线
③量程
④分度值
2.量筒的使用
①将量筒放在水平工作台上
②观察量筒的量程与分度值
③将液体倒入量筒
④读数:视线要与凹液面的最低处或者凸液面的最高处水平
【练一练】
向量筒内注入水,俯视读数为20ml,倒出一部分后,仰视读数为12ml,则倒出水的体积为( )
A.等于8ml B.大于8ml
C.小于8ml D.无法确定
【合作探究】如何测量不规则物体的体积?
(1)用量筒测水中下沉的固体的体积
(2)用量筒测水中不能下沉的固体的体积
【当堂检测】
1.在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学用已调节好的天平在称物体质量时,指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
2.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时,如图所示,物体的质量应为( )
A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
(变式)一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时,将物体放在右盘,砝码放在左盘,如图所示,天平平衡了,物体的质量应为( )
A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
【教学反思】
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) 八年级物理
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