湖南省益阳市2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

2023-2024学年湖南省益阳市高三（上）质检语文试卷（9月份） 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分） 1．（17分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 阅读对于孩子成长的意义毋庸置疑，有的家长可能会觉得，只要孩子愿意读就可以了，多读总比少读好。实际上，只有思考才能真正把阅读到的知识化为己有、为己所用。家长应该在自己能力范围内，让孩子真正从阅读中受益。 在孩子阅读期间，家长要指导其真切地了解相关阅读内容所涉及的事物、观念及其之间的联系，并引导孩子进行思考。在这个过程中，甚至应引导孩子多提问，因为提问本身就是一个思考的过程。另外，只有当孩子对生活中的事物有更多的认识及了解，当他阅读到相关内容时，帮助孩子更好地理解和思考阅读材料。 因此，要提升孩子的阅读兴趣以及获得相关知识的可能性，一个非常好的途径就是让孩子尽可能地走出去，比如平日多带孩子去公园、动物园、博物馆、纪念馆、美术馆、图书馆等，让孩子借机认识更多的事物、体验更多的场景，也帮助他们对事物之间的内在联系有更多的了解与思考。孩子对于阅读内容中的相关观念及其相互之间的联系，了解、掌握得越多越真切，对于其中的相关内容和知识也会掌握得越牢固和扎实。 （摘自2023年5月13日《文摘报》） 材料二： 苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，经典古籍必须熟读至能背诵，在班上背诵时，以免偷看敞开在老师桌子上的文章。肯发愤努力的学生则把历史书上的文字整篇背过。背书时不仅仅注重文章的内容、知识，连文字措词也不可忽略，饱学之士读来，便有高雅不凡之乐。这是一种病好相投者的共用语言。读者对作者之能写此等文章，自己读之而能了解，亦因此沾沾自喜。作者与读者所获得的快乐，此种暗示比明白真说更为有力动人，因为一语道破 这种背诵记忆实在是艰难而费力的苦事。传统的老方法则是要学生背一整本书，书未加标点，要学生予以标点，以及正史中常见的名称事故暗喻等典故，稍加思索，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，对苏东坡的将来大有好处，因为每当他向皇帝进谏或替皇帝草拟圣旨之际，他决不会茫无头绪，就如同现代律师之引用判例一般。再者，他正好可以练习书法。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。当时的科举考试有其固定的规矩形式。就像现代的哲学博士论文一样。当年那种考试，要符合某些标准，要有记住事实的好记忆力，当然还要一般正常的智力。智力与创造力过高时，并非有利。好多有才气的作家，像词人秦少游，其弱点十之八九在作诗上。诗的考试，须要有相当的艺术的雅趣，而苏洵则主要重视思想观念。因为读书人除去教书之外，仕途是唯一的荣耀成功之路，必然是懊恼颓丧的。 晚辈高声朗读经典，老辈倚床而听，抑扬顿挫清脆悦耳的声音，父亲可以校正儿子读音的错误，因初学者读经典，现在苏洵也同样倚床听他两个儿子的悦耳读书声，他的两眼注视着天花板，仿佛搭上新箭，令儿子再射一样。孩子的目光和朗朗之声使父亲相信他们猎取功名必然成功，受伤的荣誉心便不药而愈。这时两个青年的儿子，在熟记经史，恐怕已经胜过乃父，而雏凤清于老凤声了。后来，苏洵天赋较高，但是为人子的苏东坡，却比他父亲更渊博。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，那他才是天下一大痴呆呢。说这话并非对做父亲的有何不敬，因为他以纯粹而雅正的文体教儿子，乃至国家盛衰隆替之道，我们并非不知。 这个家庭的气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。 （摘自林语堂《苏东坡传》） （1）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.只要孩子愿意阅读，家长尽量有效指导，孩子从阅读中受益的可能性就越大。 B.丰富孩子的生活和内心，不仅需要提升他们的阅读兴趣，更要让他们走出去。 C.阅读大量的经史诗文，在古代是应付科举考试固定的规矩形式，必须下苦功夫。 D.苏轼、苏辙的目光和朗朗书声治愈了在科考中铩羽而归的父亲那受伤的荣誉心。 （2）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 　 　 A.对阅读内容相关观念及其相互联系了解得越多，孩子的阅读兴趣就会越浓厚，掌握的知识就越牢固和扎实。 B.古代苦读的学生背诵经典时，传统的老方法是先弄清文章的句读，再抄写一遍 C.苏洵科举考试的失败，与他的阅读习惯有关，阅读时太重视经书等的思想观念 D.受益于其父亲在文体和为政之法等方面的教育，苏轼借助适合他自己的科学读书方法，终成宋儒大成。 （3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是 　 　 A.朱熹说：“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，然后可以有得尔。” B.郑板桥说：“读书以过目能诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色 C.曾国藩说：“吾辈读书，一者进德之事，讲求乎诚正修齐