19.1《最快的“信使”》（同步课件）-【上好课】九年级下册物理同步精品课堂（沪粤版）

19.1最快的“信使” 第十九章：电磁波与信息时代 沪粤版 九年级 下册 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation 1 PART 01 教学目标 PART 02 课程资源 PART 03 新课导入 PART 04 课堂教学 PART 05 课堂小结 目录 PART 05 典例精析 2 01 教学目标 1．认识电磁波，知道电磁波是谁发现的，知道光是电磁波。 2．知道电磁波在真空中速度，以及波速、波长和频率的关系。认识描述电磁波的波形图。 3．了解电磁波的“家族成员”及其应用。 3 02 课程资源 视频课程资源1： 无线电广播信号的发送与接收 视频课程资源2：一个简单实验，告诉你电磁波是怎样产生的？ 4 03 新课导入 思考：电视机、收音机、手机等等，是通过什么传递信息的？ 5 03 课堂教学 一 认识电磁波 收音机、导线、电池、锉 演示实验 探测电磁波的产生 实验器材 6 电磁波是怎样产生的 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 现 象 结 论 收音机：发出“喀喀”声 19世纪末，电磁波的发现为信息插上了飞翔的翅膀。它使通信技术得到了飞速发展，电报、电话、广播、电视、互联网等通信技术的应用，大大加快了现代生活的节奏。 7 8 水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。 声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。 9 2.电磁波的波长、频率、波速 与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。 波长 波长 波峰 波谷 波的图像 λ λ c 10 波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示。单位：m。 频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz） 1kHz=103Hz，1MHz=106Hz 电磁波能在真空中传播，其速度和光速相等，也可以用字母c表示，即 c=3.0×108m/s 11 波长λ、频率v ，波速c之间的关系为 c：波速，真空或空气中为 3×108m/s f ：频率，单位：Hz c=λf λ：波长，单位：m 波长 波长 频率越低，波长越长 频率越高，波长越短 12 二 电磁波的应用 700 nm 400 nm 可见光 红外线 紫外线 γ 射 线 X射线 长波无线电波 频率/Hz 波长/m 短波无线电波 100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024 108 104 100 10-4 10-8 10-12 10-16 电 磁 波 谱 电磁波有一个庞大的“家族” 13 14 15 16 17 18 19 20 21 04 课堂小结 22 05 典例精析 考点一 电磁波 【典型例题1】 我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位服务．该系统利用电磁波传递信息．下列关于电磁波说法正确的是(      ) A．所有电磁波的波长相等 B．电磁波不能在玻璃中传播 C．在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度 D．作为载体，电磁波频率越高，相同时间可以传输的信息越多 【答案】D 23 【迁移训练1】 2020年6月23日，我国北斗三号全球卫星导航系统的最后一颗组网卫星成功发射，能为全球提供导航、定位、授时和短报文等服务。 (1)北斗卫星之间利用_____________(填“次声波”“电磁波”或“超声波”)相互传递信息，实现“星间链路”； (2)“北斗+”让天地互通更加智慧。在某公交年站，一同学从电子站牌上看到一辆公交车需要时6分钟行驶3.2千米才能到达某站，由此他预测该车的速度是_____________千米/小时，该车实际上提前8秒到达此站，它的行驶速度是_________(结果保留两位小数)米/秒。 【答案】 电磁波     32     9.09 24 考点二 电磁波的应用 【典型例题2】 我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位服务．该系统利用电磁波传递信息．下列关于电磁波说法正确的是(      ) A．所有电磁波的波长相等 B．电磁波不能在玻璃中传播 C．在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度 D．作为载体，电磁波频率越高，相同时间可以传输的信息越多 【答案】D 25 【迁移训练2】 手机是集成度很高的微型高精密接收和发射高频电磁波的机器，大致可分为五个部分：听筒、话筒、控制模组、天线及电源．手机采用双向异频率双工制，即接收和发射用不同频率的调频电磁波．根据国家标准局和有关方面规定．某手机发射频率