河南省驻马店市确山县2023-2024学年统编版七年级上学期期中历史试卷

2023-2024学年河南省驻马店市确山县七年级（上）期中历史试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1．（1分）英雄史诗片《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你也想穿越时空，去体验我国最早古人类的生活，那么你应该选择去（　　） A．北京周口店 B．陕西西安 C．云南元谋县 D．浙江余姚 2．（1分）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万﹣20万年，使用打制石器和火的远古人类是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．马坝人 D．山顶洞人 3．（1分）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（　　） A．农业种植 B．具有朴素审美观念 C．人工养鱼 D．开始雕刻陶器象牙 4．（1分）欢欢同学在历史课堂记录“某原始居民”的生产生活的关键词为：“干栏式房屋、种植水稻、生产工具骨耜、长江流域”。由此判断欢欢记录的“某原始居民”是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡居民 5．（1分）《饮冰室合集》是一部影响深远的著作，其中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，接触交通，各去小异而大同，后世所谓诸夏是也。”这里的“华夏民族”（　　） A．交通便利，创造了众多的文明成就 B．多元一体，在不断交往中融合而成 C．源远流长，由炎帝和黄帝共同创造 D．相对独立，发祥地受地理因素限制 6．（1分）《书•洪范》记载：“（周）武王既胜殷（商），邦诸侯”。这体现了周武王推行分封制的意图是（　　） A．巩固周王统治 B．维护周王血统 C．抑制诸侯崛起 D．加强思想控制 7．（1分）有一天，王华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识（　　） A．隶书或小篆 B．大篆或小篆 C．隶书或大篆 D．甲骨文或金文 8．（1分）据考古发现，甲骨文中有各种农作物的名称，如稻、麦、黍、稷等。据此可知（　　） A．是最早的成熟文字系统 B．是中华文化的精神图腾 C．反映商朝农业发展状况 D．佐证夏朝进入农业社会 9．（1分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，说明当时的社会特点为（　　） A．奴隶社会开始瓦解，封建社会开始形成 B．春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存 C．王室开始衰微，出现了大动荡、大变革 D．铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广 10．（1分）“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破（　　） A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期 11．（1分）据考古发现，山东齐国故城临淄（今淄博市）有冶铁遗址六处（　　） A．官营手工业垄断铁器生产 B．政治中心的商品经济发达 C．齐国冶铁业生产规模较大 D．井田制推动了冶铁业发展 12．（1分）战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制（　　） A．稳定社会秩序 B．发展社会经济 C．提高军队战斗力 D．实现民族交融 13．（1分）“他塑造了一种热心为公的人的形象……是更有建设性的思想家…希望培养君子来使国家变得更加高尚。”材料中的思想家主张（　　） A．无为而治 B．以法治国 C．仁者爱人 D．兼爱非攻 14．（1分）在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）（　　） A．“无为而治” B．“有教无类” C．以法治国 D．“仁政” 15．（1分）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（　　） A．王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义 16．（1分）“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物（　　） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制 17．（1分）《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，孝景遵业，五六十载之间，黎民醇厚。周云成康，汉言文景（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 18．（1分）时空观念是历史课程核心素养之一，如图反映的历史发展趋势是（　　） A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并战争连绵不断 D．统一国家不断巩固 19．（1分）以下文物能够反映汉朝历史的是（　　） A．刻有文字的甲骨 B．司母戊鼎 C．“汉并天下”瓦当 D．契丹鸡冠壶 20．（1分）《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（　　） A．严