6.3黄土高原（第2课时）（精品课件）-【上好课】八年级地理下册同步高效课堂（人教版）

世界最大的 黄土堆积区 The world's largest loess accumulation area 人教版 八年级地理 第六章 第三节 第六章 北方地区（第二课时） 中国人做了什么？ 4.22万平方公里沙漠变绿洲！ 位于陕北和鄂尔多斯之间的毛乌素沙漠，面积约4.22万平方公里。蒙语中“毛乌素”意为“寸草不生之地”。由于这片荒漠的风沙侵袭，临近的陕西省榆林市曾被冠以“驼城”之名，意为沙漠之城。但是现在，这里已经换了一幅新面孔了，一片绿意盎然的景象！ “黄河斗水，泥居其七” 黄河是世界上泥沙含量最多的大河，黄河流域大约70%的面积为黄土高原，泥沙主要来源于黄土高原，黄河干流的多年平均输沙量大约为16亿吨左右。 水土流失 结合所学知识回忆为什么黄土高原的水土流失如此严重？ 黄河中游流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，导致大量的泥沙冲入黄河。 黄河高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，是世界上水土流失最严重的地区。 学习目标 1 2 3 4 结合资料，分析黄土高原水土流失的原因 根据相关资料，理解水土流失造成的主要危害 归纳黄土高原水土流失的治理措施 认识黄土高原的自然条件对当地产生的影响 严重的水土流失 01 水土流失 结合黄土高原的气候特征分析，什么样的气候条件下水土容易流失。 黄土高原位于东部季风区，夏季降水集中，且多暴雨，降水强度越大，对地表造成的冲刷就越严重，水土流失就越严重。 水土流失和气候 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【实验探究】 小组合作设计实验探究设计实验探究地表植被、土质、坡度对水土流失的影响,并将实验结果记录下来。 实验小组 实验目的 实验结果 实验一 水土流失和地表植被的关系 实验二 水土流失和地面坡度的关系 实验三 验证水土流失和土壤的关系 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地表植被的关系。 图6.34 在相同条件下植被对水土流失的影响 瓶子里的水很清 有少量的泥沙 有大量的泥沙 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地表植被的关系。 地表植被越多，水土流失越轻，地表植被越少，水土流失越严重，黄土高原地表裸露，缺少植被的保护。 水土流失和地表植被 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地面坡度的关系 在相同条件下坡度对水土流失的影响 有大量的泥沙 有少量的泥沙 瓶子里的水很清 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和地面坡度的关系 地形坡度对水土流失的影响是坡度越大，水土流失越严重，坡度越小，水土流失越轻。 水土流失和地面坡度 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和土壤的关系。 在相同条件下土壤对水土流失的影响 松散的泥沙 粘性大的粘土 有大量的泥沙 瓶子里的水很清 实验探究 分析黄土高原水土流失的自然原因——水土流失和土壤的关系。 土壤质地越松，越易被侵蚀，一般来说，松散的泥沙，水土流失严重，粘质土壤透水性较差。 水土流失和土壤 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【实验探究】 小组合作设计实验探究设计实验探究地表植被、土质、坡度对水土流失的影响,并将实验结果记录下来。 实验小组 实验目的 实验结果 实验一 水土流失和地表植被的关系 实验二 水土流失和地面坡度的关系 实验三 验证水土流失和土壤的关系 植被覆盖率低，水土流失严重 地面坡度越大，水土流失严重 土质越松散，水土流失越严重 结合黄土高原的农业等经济活动，分析黄土高原水土流失的人为原因。 毁林毁草，到处开荒 不计代价的开采矿产 修路，建房等工程建设 不合理的人类活动，破坏了植被 水土流失原因 轮垦制度人们选择土壤肥沃、含水量适宜的农田先行耕作，一段时间之后，土地的营养成分流失，农民们便将他们抛弃，寻找一块新的土地。 轮荒 水土流失原因 阅读课本内容，结合实验结果，总结归纳黄土高原水土流失的原因。 自然原因 气候 土壤 植被 地形 地表裸露，缺少植被的保护 黄土土质疏松,多孔隙 夏季降水集中，且多暴雨 支离破碎、千沟万壑，地形起伏大 人为原因 历史 开发 开发历史悠久，长期的过度开垦 修路、采矿等不合理的人类活动 严重的水土流失 黄河 黄河 黄河河口镇以上水量占全河水量的54%左右，沙量只占9%。 河口镇至龙门河段水量占14%，而沙量却占55%。 水土流失危害 结合实际情况讨论分析严重的水土流失给黄土高原的带来了哪些危害？ 带走了地表肥沃的土壤，耕地质量下降