2.3 地域文化与城乡景观 导学案 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第二册

深圳市红山中学 高一地理必修二导学案 2.3 地域文化与城乡景观 班级：_____________ 姓名：_____________ 【学习目标】 1．结合景观图片等资料，理解地域文化的含义和特点，分析地域文化差异形成的原因。 2．举例说明地域文化在乡村景观、城镇景观上的体现。 3．通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。 【重难点】＆【课前预习】 1．结合实例，如理解不同区域地域文化的差异及成因。（重点） 3．结合实例，如哈尼梯田、福建土楼、北京四合院、安徽宏村聚落，说明城乡景观如何体现自然环境与人类活动的协调关系。（难点） 【课中学习】 新课导入：瓦尔帕莱索的彩色房屋与地域文化 合作探究一：理解哈尼梯田蕴含的地域文化 教材P43-44 合作探究二：地域文化在城乡景观上的体现 案例1——土楼　 客家人原是居住在中原的汉人，后几经战乱，辗转南迁，在赣闽粤交界地带定居。他们利用当地的生土、鹅卵石、竹条、木材等建造了奇特的土楼，在其中聚族而居。土楼墙体厚实，外形呈圆形或方形，高数层，屋顶为“人字形”，一二层不开窗户，高层窗户也较小。右图为南方客家土楼图片。 （1）土楼反映了当地什么样的自然地理环境特点？ （2）土楼的这些特点体现了客家人什么社会文化（精神追求）？ 案例2——四合院 北京老城的四合院坐北朝南，以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体现了长幼有序的家庭文化。北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，春旱多风沙。整个院落被房屋与墙垣包围，门窗大多朝向南侧，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。下图为北京四合院示意图。 （1）试从我国北方地区气候的角度，分析四合院的建筑格局形成原因。 （2）四合院的建筑格局体现了中国人的什么性格特征？ 案例3——安徽宏村聚落 宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、构建了别出心裁的村落水系。 小组讨论，分析宏村水系能起到什么作用？ 【思维导图】请各学习小组讨论并完成本节课的思维导图。（写/绘在作业本上） 【课后练习】 安徽省南部地区地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。据此回答1-2题。 1．安徽省南部传统特色菜的选料较多采用 （ ） ①海鲜　 ②牛羊肉　 ③山货　 ④腌腊制品 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是（ ） A．敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B．农业以种植茶、竹等为特色 C．评剧、秦腔为传统地方戏曲 D．泥草房和吊脚楼是传统民居 藏南地区的碉房作为藏族传统民居是当地居民适应环境的产物，四周墙壁上薄下厚，墙壁开窗甚少，整面墙呈梯形，多依山而建，内墙始终保持垂直。单座建筑占地不大，但常为多层建筑，底层可以做养牲畜的圈，二层可以做居室、储藏室等，三层可以做佛堂。据此完成3-4题。 3．该地房屋墙体厚，开窗少的主要原因是（ ） A．石材原料充足 B．防风控温 C．宗教信仰的影响 D．挡雨防水 4．与该地民居单座建筑占地不大，但常为多层建筑相协调的自然条件是 （ ） A．气候湿热，适宜居住 B．视野不广，登高望远 C．地质稳定，成本较低 D．平地少，向空中发展 “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名（如左图所示）。该建筑最大的特点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理环境。据此完成5-6题。 5．下列地理现象中，与该建筑物的最大特点相关的是（ ） A．台风频发 B．冬季多暴雪 C．夏季多洪涝灾害 D．地震、火山活动频繁 6．“合掌造”最有可能位于图2 中的 （ ） A．a 地 B．b 地 C．c 地 D．d 地 油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法，全手工制作。油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。近年来，油纸伞走俏国际市场。据此完成下列小题。 7.与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是（ ） A.携带方便 B.适用地广 C.文化蕴涵 D.经久赖用 8.下列地区中，