精品解析：山东省日照市2023-2024学年高二上学期期中生物试题

2022级高二上学期期中校际联合考试 生物学试题2023.11 注意事项： 1．答题前，考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂，非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字迹工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 机体的多种生命活动是在内环境中进行的。下列生理过程发生于内环境的是（ ） A. 葡萄糖在呼吸酶作用下分解 B. 胰高血糖素的合成与加工 C. 体液中的吞噬细胞吞噬细菌 D. 唾液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁 2. 反射是神经调节的基本方式。下列关于反射的叙述，错误的是（ ） A. 反射是在中枢神经系统参与下，机体对外界刺激做出的规律性应答 B. 条件反射是在非条件反射的基础上，通过后天学习和训练而建立的 C. 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是一个新的学习过程 D. 条件反射使机体有更强的预见性，提高了应对复杂环境变化的能力 3. 在模拟生物体维持pH稳定的实验中，某同学分别向等量的肝匀浆和自来水中滴加适量酸或碱，并测定了两种溶液的pH变化。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验的自变量是溶液的种类和滴加的酸或碱 B. 在一定范围内，自来水组的pH变化小于肝匀浆组 C. 加入酸或碱后，缓冲物质的存在使肝匀浆的pH基本保持稳定 D. 为保证实验的严谨性，还需添加pH为7的磷酸盐缓冲液组作为对照 4. 科学家最早在海马突触中发现突触后神经元合成的一氧化氮（NO）能进入突触前神经元，引起谷氨酸（Glu）持续释放，使突触后神经元持续兴奋，这被认为是生物体学习和记忆的基础机制。下图为NO参与上述神经调节过程的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. Glu持续释放是正反馈调节的结果 B. NO和Glu以相同的方式运出细胞 C. 该实例说明兴奋在突触处的传递是双向的 D. 使用Ca2+通道蛋白抑制剂有助于提高记忆力 5. 在游乐园乘坐过山车时，游客往往会感到心怦怦直跳，并惊声尖叫。此时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；同时，还可直接作用于心脏，使心跳加快。下列叙述正确的是（ ） A. 许多游客在高空中会产生恐惧感，这属于条件反射 B. 上述现象中肾上腺素的分泌是神经—体液调节的结果 C. 肾上腺素可定向运输至心脏，与细胞表面的受体结合 D. 与肾上腺素的调节相比，神经系统对心脏的调节速度更快 6. 为研究神经纤维上的兴奋传导，研究人员利用两个微电流计等仪器分别测量了位置①、②的电位变化，部分实验处理如下图所示。下列相关分析正确的是（ ） A. 测量①处动作电位时，电极应分别置于神经细胞的膜内、膜外 B. 兴奋由①传到②的过程中膜内电流方向与兴奋传导的方向相反 C. ①和②先后产生动作电位，说明兴奋在神经纤维上单向传导 D. 兴奋以电信号的形式传递到突触后膜，引起下一个神经元兴奋 7. 情绪的稳定对个人的生活和工作都有较大的影响。当遇到精神压力、疾病等情况时，常会产生消极情绪。若消极情绪持续得不到缓解，就可能形成抑郁症。某种抗抑郁药的作用机理是抑制突触间隙中5-羟色胺的回收。下列分析错误的是（ ） A. 情绪是人对环境的反应，属于大脑的高级功能 B. 突触前膜上存在与5-羟色胺运输有关的蛋白质 C. 降低突触间隙中5-羟色胺的含量利于缓解抑郁 D. 适量运动和调节压力均有助于应对情绪的波动 8. 机体产生的某种抗体能够与甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素（TSH）受体结合，其作用效果与TSH相同，可引起甲状腺功能亢进。血液中游离甲状腺激素（T4）和游离三碘甲状腺原氨酸（T3）可反映甲状腺激素的水平。下表是某患者的检查报告单的部分结果。下列相关分析错误的是（ ） 检测项目 结果 参考范围 T4 25.59pmol/L 9.01-19.05 T3 6.86pmol/L 2.63-5.7 A. 可初步诊断该患者所患疾病为甲亢 B. 该患者体内的TSH含量远高于正常人 C. 该患者可能会表现出体温偏高、精神紧张等症状 D. TSH、T4、T3在体内含量甚微，但作用效果显著 9. 人长时间处于极端寒冷环境中，机体的核心区温度会降至35℃以下，导致失温。失温患者会出现颤抖、皮肤血流量不足、口齿不清等症状，下列叙述正确的是（ ） A. 导致失温的主要原因是机体的产热量减少 B. 失温时