第七讲 第八节 调查报告（教案）《应用文写作基础》同步教学（高教版第三版）

第七讲 第八节 调查报告教案 导入 新授 小结 练习 教学要求 通过学习和训练，了解调查报告的特点； 掌握调查报告的结构和写法，能写出合格的调查报告。 革命导师都十分重视调查研究，他们的论著、讲话以及起草的公文，都是建立在调查研究的基础上的，有的还直接用调查报告的形式和名称。如：马克思1880年曾在《社会主义评论》上发表过一篇《工人调查表》；恩格斯经过21个月的实地调查以后写成的《英国工人阶级状况》；列宁写的《俄国资本主义的发展》都是典型的调查报告；毛泽东在中国革命实践活动中写了《湖南农民运动考察报告》、《兴国调查》等许多篇调查报告，这些著作对革命运动产生了深远的影响。特别是《毛泽东农村调查文集》创立了一系列关于调查研究的理论。 一、调查报告的基础知识。 调查报告是一种常用的应用文文体，它一般包含三个要素：信息材料(事实的客观存在)、分析研究、分析研究的结论。其主要作用是：沟通情况、提供政策依据和反馈信息。调查研究是报告的前提，报告是调查研究的结晶，没有调查研究，也就不会产生调查报告。 1、调查报告的概念 调查报告是对发生的事件、问题与现象深入调查，揭示事件的真相，得出正确结论的应用文书。常作为公务文书的重要附件。除用“调查报告”、“调查”的名称以外，以“考察报告”、“调查汇报”、“情况反映”、“情况介绍”命题的文章，或标注“调查与思考”、“信访调查”、“调查附记”等也属于调查报告。 2、调查报告的种类 调查报告的种类很多，按调查对象和反映的内容不同可分为情况调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究性调查报告等 ;按调查报告涉及的范围大小又可分为专题调查报告和综合性调查报告。 3、调查报告的特点 调查报告的基本特点是：真实性、事理性、典型性和针对性。 针对性。社会上和本系统、本行业常常会出现许多新情况、新问题，需要我们去研究解决，也常常会有许多好的经验需要推广，有许多新生事物需要去扶持。调查报告正是从这些客观需要出发，有针对性地进行调查研究之后形成的书面材料。调查报告的针对性越强，其解决问题的实效性就越大。 真实性。客观事实是调查报告赖以存在的基础，真实性是调查报告的生命线。调查报告的材料包括数据都必须全部真实。只有这样，才能从中推出正确的结论，找到问题的症结所在，才能找到符合客观事实的具有指导意义的规律。 事理性。调查报告不同于记叙文的具体叙事，也不同于议论文的推理论证。它主要通过大量的材料进行分析和综合，揭示出事物的本质和规律 ;通过对事实的概括叙述和简要说明，由事论理、寓理于事，最后得出结论。调查报告这种事理性的特点，就决定了它在写作上主要是运用夹叙夹议、叙议结合的表达方式。 典型性。写调查报告调查的对象必须典型，所运用的材料要有典型意义，所得出的结论和规律必须具有普遍性意义，而不是个别现象和特殊例子，决不允许以偏概全。只有这样，才有较强的说服力，才具有现实意义和对工作的普遍性指导意义。 4、例文导读 【例文1】 关于当代青年消费问题的调查报告 中国青少年研究中心联合北京、上海、广州、山东、辽宁、黑龙江等6个省市青少年研究所和广西自治区团校，最近在全国9个省、市、自治区对青年人的消费观念、消费现状与趋势、消费结构进行了大规模调查。 一、青年消费观念变化 如今青年人的消费观念正发生变化，以往视“粗茶淡饭”、“勤俭持家”为美德的观念淡化了。许多青年注重：“吃要讲营养，穿要讲式样，玩要讲多样，用要讲高档”。因此，在调查中问及青年对这个“四讲”问题怎样评价?来自青年的反馈是：认为“符合现代生活方式”的占42.5%，认为“不合中国国情”的占21.3%，认为“助长好逸恶劳”的占7.2%，认为“容易引入高消费误区”的占23.9%，回答“说不清”的占5.1%。这表明当今相当多青年的消费观念已经发生变化，有42.5%的人向往“四讲”的生活方式，但对“四讲”的生活方式持怀疑和否定态度的人数也多达52.4%。 二、消费现状与趋势 (1)饮食日益注重营养。在“你对饮食最注重的是什么?”一问中，青年人回答“讲究营养”的人数占40.4%，为“方便省事”的占25.3%，“吃饱就行”的占23.4%。 (2)穿着注重“方便舒适”和“体现个性”。在青年人回答“你对服饰穿着最注重的是什么?”一问中，“方便舒适”占46.6%，“体现个性”占30.5%，“款式新颖”占16.5%，“讲究名牌时髦”占6.4%。 (3)住宅舒适被列为改善生活的主要目标。在对“你认为生活改善的主要目标是什么?”一问的回答中，多达55.9%的青年把“住宅舒适”列为改善生活的主要目标，其次才是“旅游”，占21.9%，“家用电器齐全”占16.1%。 在被调查的青年人中，约有1/3的人想买房，但当前许多人却买不到房，有的则认为房价过高。 (4)