心有榜样，行有力量 教学设计-2023-2024学年高中主题班会

《心有榜样，行有力量》主题班会教学设计 教学目标： 　　1. 教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。 　　2. 能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。 　　养成教育训练点 　　使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。 　　教学重点： 　　能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。 　　教学难点： 　　愿意取人之长、补己之短。 　　教学过程： 　　【导入新课】 一、1播放音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。 师：什么是榜样？学生自由回答。  师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗? 除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡) 二、时代的榜样 　看图　学生讨论交流。 讲述你心中的榜样。 出示：时代楷模，谱写华章 三、在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧! 师：拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样， 小组推荐，并说一说理由。学生说说同学中的榜样。 　　(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。) 出示：身边的榜样，引领方向。 四，欣赏小品《榜样的力量》 五、师生共同总结本节课收获。  通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。　心中有榜样，前行有力量。让生命因榜样的存在而充盈着喜悦和希望，让生活因榜样的存在而多姿多彩！ 六、学习手势舞《万疆》。 教学反思： 　　通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$