第八单元 小专题培优1 受力分析从基本模型到生活真实情境-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理分层进阶练习册（河北专用）

　第八单元　 力、运动和力 1 受力分析———从基本模型到生活真实情境 (力学关键能力) 一阶　 技巧要点明思路 受力分析 1. 明确研究对象。 分析物体除自身所受重力外所受的其他力;观察物体与其他物体间有无相互接 触、挤压、滑动或通过绳子等相互拉的力。 2. 判断物体的运动状态。 物体处于静止状态或做匀速直线运动时受力平衡,否则处于非平衡状态。 3. 根据物体的运动状态判断物体所受各个力的大小关系。 注意物体所受各力的方向,同一直线上、 同一方向上二力的合力大小等于二力相加;同一直线上、不同方向上二力的合力大小等于二力之 差的绝对值。 受力分析作图 第一步:确定受力物体 弄清要画的是哪些力(两物体若未直接接触,则不存在弹力和摩擦力;两个物体 直接接触,但没有相互挤压,也不存在弹力和摩擦力) 第二步: 三定 定点 找出所画力的作用点,重力作用点在物体重心上;支持力和压力的作用点在接 触面上(支持力的作用点也可以画在重心处) 定方向 重力的方向始终竖直向下􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;压力的方向垂直􀪍􀪍于接触面,指向受力物体; 摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反􀪍􀪍 定长度 物体如果同时受几个力作用,力越大,表示力的线段越长􀪍 第三步: 二标 标箭头 在力的作用线末端标上表示力的方向的箭头 标符号 推力、拉力、支持力、压力用“F”表示;重力用“G”表示,摩擦力用“ f ”表示 二阶　 基础模型必练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　模型 一 水平面模型 1. 如图所示,物体 A 在水平地面上静止,画出物 体 A 受力的示意图。 第 1 题图 2. 木块在水平向右的拉力 F 作用下做匀速直线 运动,请在图中画出木块在水平方向的受力 示意图。 第 2 题图 3. 真实情境 (2023 河南)在劳动实践活动中,小 刚用平板车运送货物,使货物与车一起沿水 平路面向右做匀速直线运动,请在图中以 O 为作用点,画出该货物的受力示意图。 第 3 题图 4. 真实情境模型化 贵州一女孩练习了一种独门 绝技———水上独竹漂,她可以踏着一根竹子 在水上飘来飘去,甚是奇幻美妙。 可以将其 简化成如图所示情形,请对竹子进行受力分 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 　众相原创　 赋能中考　 河北物理 析(点代表竹子的作用点)。 第 4 题图 模型 二 竖直模型 5. 如图所示,用细绳把小球悬挂起来,当小球静 止时,设细绳对小球的拉力为 F1,小球对细绳 的拉力为 F2,小球的重力为 G,细绳对天花板 的拉力为 F3,下列说法中正确的是 (　 　 ) 第 5 题图 A. F1、F2是一对相互作用力 B. G、F3是一对平衡力 C. F1、F2是一对平衡力 D. G、F3是一对相互作用力 6. 我国传统节日有悬挂灯笼的习俗,如图所示灯 笼处于悬挂静止状态,请在图中画出灯笼的受 力示意图。 (O 为灯笼的重心) 第 6 题图 7. (2023 内江)如图,用细线把一个小球悬桂起 来,将小球拉到位置 A,松开手后小球在 A、B、 C 点之间来回摆动。 画出小球在位置 A 时的 受力示意图。 第 7 题图 8. 如图所示,重为 400 N 的物体静止在水平地面 上,当用大小为 320 N 的竖直向上的拉力拉物 体时,则地面对物体的支持力是 　 　 　 　 N; 当竖直向上的拉力为　 　 　 　 N 时,物体对地 面的压力为零。 第 8 题图 9. 真实情境模型化 “自动擦窗器”是一种智能 家用电器,它帮助人们解决了高层、室外擦窗 难的问题,如图甲所示,“自动擦窗器”在磁吸 力 F 的作用下在竖直玻璃窗外侧静止不动, 请你在图乙中画出“自动擦窗器”在竖直方向 上的受力示意图。 甲 　 　 乙 第 9 题图 模型 三 斜面模型 10. (2023 自贡)如图所示,物体 A 静止在斜面 上,请画出物体 A 的受力示意图。 第 10 题图 11. 真实情境模型化 (2023 兰州)如图所示的避 险车道内铺有厚厚的碎石,失控车辆一旦冲 入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下,这在 很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。 正因如此,避险车道被称为高速公路上的 “救命道”。 请在简化图中画出失控车辆冲 入避险车道减速滑行时的受力示意图。 第 11 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋