项目三 统计整理技术 任务四 数据分组（课件）- 《统计基础》同步教学（苏州大学·2023）

项目三 统计整理技术 任务四　数据分组 任务要求 1. 理解数据分组的含义、作用和方法。 2. 能正确选择分组标志并进行科学的数据分组。 任务引入 如何科学地整理统计资料呢? 请看下面一则资料: 会计1086 班50 名学生的基础会计课程期中考试成绩如下: 65 66 89 88 67 84 86 87 75 73 66 72 68 75 94 82 98 58 79 87 67 54 85 79 76 95 77 76 71 60 68 65 79 72 76 85 89 92 64 57 69 51 81 78 77 72 61 48 70 86 会计课代表庄珽馨把任课老师的这个成绩单交给了班主任,因最近太忙,班主任看后就对课代表说,你能否把这次的成绩梳理一下,以便更清楚地反映全班同学的会计学习情况? 1. 假如你是该班的会计课代表，请根据上述资料整理基础会计期中考试成绩数据，以更好地反映学生学习成绩的分布及构成。 2. 通过上述整理工作的过程，说出什么是统计分组，统计分组的关键是什么。 任务描述 1、涵义： 统计分组是是根据研究的目的,将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。 2、意义： 对总体而言是“分”,即将总体分为性质相异的若干部分;对个体而言是“合”,即将在某些方面性质相同的个体组合起来。 组与组之间的性质是不同的,而同一组内性质是相同的。 相关知识 一、统计分组的概念 相关知识 一、统计分组的概念 例如,2021 年末我国总人口数为141 260 万人,对这一总体进行分组时,可以按性别这一标志进行,分组结果见表3. 4-1。 在这一分组过程中,全国总人口这一总体被分解为男、女两组,这是分的过程;与此同时,这一过程也可以看成是总体中的每一个人按照性别特征组合成两组的过程。 相关知识 对全国总人口的总体进行分组,除了可以选择性别标志进行分组外,还可以按哪些标志进行分组? 问题讨论： 相关知识 二、统计分组的作用 1. 可以揭示统计资料的特点与规律 例如,某企业共有工人100 人,平均分成10 个小组,生产定额每人每天应生产产品350 件,3 月1 日每个工人的实际生产完成情况如下(单位:件): 第一组: 370 370 370 370 375 375 380 380 390 390 第二组: 370 370 370 370 370 376 376 376 376 376 第三组: 310 310 310 310 325 325 340 340 340 340 第四组: 360 360 360 360 365 350 350 350 350 350 第五组: 460 460 415 415 415 415 410 410 410 410 第六组: 365 365 365 370 410 410 410 410 460 460 第七组: 355 355 360 360 360 350 355 355 350 350 第八组: 425 425 425 425 425 425 425 425 425 425 第九组: 360 370 380 380 410 390 390 390 390 390 第十组: 380 380 390 390 390 415 415 410 425 425 相关知识 二、统计分组的作用 1. 可以揭示统计资料的特点与规律 从上面的资料中,我们只能大体看出各组产量有高有低,很不平衡,其中第三组工人完成生产情况不好,第五组、第八组工人完成生产情况较好,但其他更详细的情况和特点就不容易看清。如果将上面的资料进行分组后再来观察,就可以较清楚地了解这100 名工人生产定额的完成情况,见表3. 4-2。 相关知识 二、统计分组的作用 2. 可以划分现象的类型 例如,我国经济分为公有经济和非公有经济两大类型,公有经济包括国有经济、国有控股经济和集体经济,非公有经济包括个体经济、股份制经济、外商及港澳台商投资经济;工业划分为重工业和轻工业两大类型;社会产品划分为生产资料和消费资料两大类;人口划分为城镇人口和农村人口两大类型。 社会经济现象存在着复杂多样的类型,各种不同的类型有着不同的特点以及不同的发展规律。在整理大量统计资料时,有必要运用统计分组法将所研究的现象总体划分为不同的类型组来进行研究。统计分组的主要作用是划分现象的类型。 相关知识 二、统计分组的作用 3. 可以分析总体内部结构和总体结构特征 例如,2016—2020 年我国按三次产业分类就业人员构成情况,见表3. 4-3。 以上资料表明,2016—2020 年我国第三产业就业人员的比重不断上升,而第一、第二产业就业人员比重稳中趋降,这是我国大力发展第三产业的结果。 相关知识 二、统计