第5章细胞的能量供应和利用单元测试2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第5章 细胞的能量供应和利用测试卷 班级 姓名 学号 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。） 1.下列关于ATP和酶的叙述，不正确的是（　　） ①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP ②质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP ③ATP和RNA具有相同的五碳糖 ④有氧呼吸和无氧呼吸的各阶段都能形成ATP ⑤利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 ⑥可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究pH对酶活性的影响 ⑦酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能 ⑧ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能 A. ②③⑥⑦⑧ B. ①②④⑤ C. ①②⑤⑧ D. ①④⑤ 2.下列有关细胞代谢的叙述中，正确的有几项（ ） ①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性 ②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成 ③酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用 ④在不损伤植物细胞内部结构情况下，可选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 ⑤代谢旺盛的细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 ⑥ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质 ⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 ⑧无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分以热能形式散失 ⑨人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生 A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项 3.为探究某植物生长的最佳光强度，设计如图所示的实验装置进行有关实验，下列叙述正确的是（     ） A. 光合作用产生 O2的速率可以用单位时间内装置中液滴移动距离来表示 B. 给予黑暗条件，图中液滴移动距离即为细胞呼吸消耗的 O2量 C. 为使测得的 O2变化量更精确，该装置烧杯中应盛放 CO2缓冲液，还应增加对照装置，换死亡的同种植物幼苗替代装置中的植物幼苗 D. 为了探究光强度对光合作用的影响，调节白炽灯的光强度，只有在达到全日照光强时液滴向右移动量才最大 4.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合速率和呼吸速率曲线。下列有关说法错误的是( ) A. 与光合作用相比，参与呼吸作用有关酶的适宜温度更高 B. 在40℃之前，总光合速率大于呼吸速率 C. 温度在30℃时总光合作用速率最大 D. 40℃时，该植物不再进行光合作用 5.将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中研究，在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下，进行光合作用和细胞呼吸。结果如图所示（横坐标：时间；单位：小时）。对以上结果分析正确的是，该叶片（ ） A. 叶片在10℃时的呼吸速率是20℃时的2倍 B. 在10℃、10klx的光照下，叶片每小时光合作用产生的氧气量是4.5mg C. 在5klx光照下，叶片在10℃时积累的有机物比20℃时少 D. 在20℃、5klx光照下，叶片每小时光合作用产生的氧气量是5mg 6.光是绿色植物进行光合作用的条件。某兴趣小组为探究光对植物光合作用的影响设计了以下实验。将密闭玻璃罩内的某植物置于适宜光照下一定时间，迅速进行遮光处理，一段时间后给予适宜光照，检测玻璃罩内CO2含量的变化如下图。下列选项不正确的是（ ） A. ab段含量的减少是因为植物的光合作用强度大于呼吸强度 B. bc段含量上升是因为遮光处理后，植物只进行呼吸作用所致 C. ab段和cd段植物都有有机物积累，有机物含量最多的是d点和e点 D. de段含量不变是因为该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 7.下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是（ ） ①能产生分泌蛋白的细胞一定能产生酶 ②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成的还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀 ③在细胞内，酶都是在核糖体中合成的 ④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速，持续的时间短 ⑤酶具有专一性、高效性 ⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性 ⑦酶促反应与外界条件无关 A. ①⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②③④⑦ 8.酶促反应受多种因素的限制，下列酶促反应能取得预期实验效果的是（ ） A. 用双缩脲试剂来检测蛋白酶能催化蛋白质的分解 B. 用过氧化氢酶和Fe3+作为催化剂来探究酶的专一性 C. 用淀粉溶液作为底物探究pH对淀粉酶活性的影响 D. 用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液来测定蔗糖酶的活性 9.如图表示某一植物的非绿色器官在不同的O2浓度下气体交换的相对值的变化（以葡萄糖为底物的情