7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

设计理念 本课以视频《我爱我的家》中导入。通过分析视频中家的变化，创设情境“小伟的家庭情况”，结合学生的生活经历，引导学生分析随着社会的发展现代家庭发生的变化，用心感受这些变化；理解影响家庭和谐的因素，学会做家庭成员的“黏合剂”，和家人一起建设和谐家庭，享受美好生活。 本课采用议题式教学，由议题、情境、任务、活动四个要素形成四条线索，深度挖掘材料学习“让家更美好”，引导学生感受现代家庭的变化，学会建设和谐家庭，对学生进行家国情怀教育落实核心素养。 议题情境是议题式教学开展的重要载体，而情境素材是支撑学生学科知识建构的基础，是学生深度学习的外在依托。通过议题情境素材的选择、类型的创设和内容的优化，构建指向深度学习的议题式课堂，提高课堂效率，培养学生的综合素质。 1 复古中国风 导入：我爱我的家 2 道德与法治 七年级上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 7.3 让家更美好 3 目录 CONTENTS 壹 现代家庭面面观 贰 和谐家庭我出力 叁 课堂小结 肆 随堂练习 4 核心素养 道德修养 培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 健全人格 了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。 责任意识 树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。 5 议学概括 总议题：如何让家更美好？ 议学环节一：走进小伟的家，看现代家庭面面观 议学环节二：深入小伟的家，析和谐家庭我出力 议学环节三：一起携手共建， 点亮幸福美好生活 6 议学环节一：走进小伟的家，看现代家庭面面观 课堂上小伟向同学们介绍自己的家庭: 我生活在一个幸福的三口之家，爸爸是医生、妈妈是老师。爷爷奶奶没和我们一起住，每天过的很充实，早上起床锻炼身体，吃完饭去老年大学学习书法、跳舞等，还发了朋友圈，时不时跟我们视频聊天。今年暑假，我除了学习，还学着做饭，试着给爸爸妈妈准备晚饭。我们和爷爷奶奶去了趟成都旅游，在那里吃了美食、看了美景，我感觉生活在这样的家庭里真幸福。 7 议学环节一：走进小伟的家，看现代家庭面面观 议学探究：结合议学情境，说一说现代家庭有哪些特点？ 议学提示 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化：交流方式多样，成员关系平等，氛围民主和谐等。 8 01现代家庭面面观 9 议学活动：晒晒我的全家福。 一、现代家庭面面观 四代同堂的大家庭 核心家庭 主干家庭 10 一、现代家庭面面观 议学小结 （1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 表现：①从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。 ②从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。 11 家庭结构的类型 1.核心家庭：父母与未婚子女两代人组成的家庭； 2.主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭； 3.单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活； 4.联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭； 5.重组家庭：夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻，并且有一人或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女； 6.丁克家庭：由夫妇两人组成的无子女的家庭。 知 识 拓 展 12 一、现代家庭面面观 议学活动：说一说，你经常使用哪些方式与家人沟通？ 13 一、现代家庭面面观 议学小结 （2）现代沟通手段的丰富，家庭成员之间的交流、沟通方式发生了很大的变化。 （3）现代家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识、创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 14 一、现代家庭面面观 课堂笔记：现代家庭的特点 （1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化； （2）现代沟通手段的丰富，家庭成员之间的交流、沟通方式发生了很大的变化。 （3）现代家庭氛围越来越平等、民主。 15 议学环节二：深入小伟的家，析和谐家庭我出力 这几天，小伟情绪有点低落： 爸爸妈妈因为一件事发生争吵，互相不说话，家里的气氛有点紧张。小伟在家里也不敢大声说话，走路小心翼翼的…… 16 议学环节二：深入小伟的家，析和谐家庭我出力 议学探究：根据议学情境，结合自身经历，说一说小伟应该怎么办？ 议学提示 建设和谐家庭，贡献自己的力量：做好家庭成员的“黏合剂”，分担家务，以良好的心态面对家庭的变化等。 17 贰 02 和谐家庭我出力 18 二、和谐家庭我出力 议学小结：1、影响家庭和谐的因素 （1）在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈