22《小毛虫》（课件）统编版语文二年级下册

小毛虫 蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具有四个明显不同的发育阶段：卵期；幼虫期（毛毛虫）；蛹期；成虫期（蝴蝶）。 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒 fǎng guī dài zhèng yú 认识生字 jié lǜ róng 看谁读得又对又好！ 0 3 昆 怜 挪 仿佛 规律 任何 尽 纺 竭 待 挣 愉 绒 纺 织 纟 方 + 只 扁 纺 织 编 ___ ___ 戎 绒 形声字 级、纷、绊…… 请同学们自由朗读课文，边读边想:小毛虫经历了哪些变化呢？ 小 毛 虫 茧 蝴 蝶 默读课文第1-2自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？ 课文解读 现在你还觉得它是一只可怜的、笨拙的小毛虫吗？ 一只（ ）的小毛虫 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 生机勃勃：充满活力的样子。 既不会 ，也不会 ，更不会 。 我 会 说 这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó）动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fǎng fú）周游了整个世界。　　　　 认真读，读通顺，读流利，读出自己的理解。 0 12 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 乐观自信、积极向上 “万事万物都有自己的规律！”请你结合课文内容，想一想这句话的意思。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？ “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 你是怎样理解这段话的呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 茧 小毛虫是怎样变成蝴蝶的？ 小毛虫首先抽丝，然后把自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。 　　它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 我明白了：小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力，最终破茧成蝶。 小毛虫 小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 乐观向上 收获成功 抽丝织茧 蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓 板书设计 我能用上以下词句讲故事： 可怜 既…… 也…… 更…… 九牛二虎之力 每人都有自己该做的事情　　　　　 尽心竭力 抽丝纺织 茧屋 万事万物都有自己的规律 耐心 笨手笨脚　 挣脱　 色彩斑斓 课 后 作 业 1.阅读童话故事《丑小鸭》。 2.小毛虫变成了什么样子的蝴蝶呢？请你画出来，并给它写几句话。 和大人一起读： $$