4.3 平面镜成像 课件 2023－2024学年人教版物理八年级上册

平面镜成像 人教新课标版 八年级上册 4.3 【学习目标】 1．探究平面镜成像的特点。 2．理解平面镜成像的原理 3．理解日常生活中平面镜成像的现象，平面镜成像作图。 4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 有趣的影 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。 这里面的三人，一个是李白自己，一个是月光下李白在地上的影子，第三个就是李白在酒杯中的像。 【课堂导入】 一、平面镜成像的特点 探究实验 提出问题： 平面镜成像时，像的大小、位置跟物体的大小、位置有什么关系？ 探究平面镜成像的特点 提出猜想： (1)平面镜所成的像的大小可能与物的大小_______. (2)像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 . 相等 相等 设计实验 (1)怎样比较像与物的大小? (2)怎样测定像的位置? (3)怎样判定是虚像还是实像? (4)怎样才能使实验结论更可靠? 【新课教学】 (5)实验方法： ③多次测量,避免偶然性,使结论具有普遍性. ①用玻璃板代替平面镜，既能成像，又能便于透过玻璃板找到像的位置。 （等效替代法） ②用未点燃的相同大小的蜡烛替代点燃蜡烛的像,可以比较物体和像的大小. （等效替代法） (6)实验器材： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺。 （使用刻度尺为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系） 进行实验 (1)实验步骤: ① 在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃板, 在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,移动玻璃板后的那支 相同的未点燃的蜡烛，直到看上去好像被点燃一样， 此时玻璃板后蜡烛位置就是像的位置，记下两支蜡烛的位置。 ②移去镜后的蜡烛，在此位置放张白纸，观察白纸上是否有像？ ③移开玻璃板，用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小,观察它们是否与镜面垂直。把测量结果填在表格中。 ④改变点燃的蜡烛位置，重做几次实验，多次测量。 次数 蜡烛到面镜的离∕cm 像到平面镜距离∕cm 像与蜡烛大小关系 1 6.0 6.0 大小相等 2 9.5 9.5 大小相等 3 11.6 11.6 大小相等 (2)实验数据： 分析论证 (1)未点燃的蜡烛和像完全重合，说明像和物体________________。 大小相等 (2) 通过实验观察到像与物的连线和镜面__________， 通过刻度尺的测量发现像和物体到平面镜的距离_________。 相等 (3)玻璃板后的光屏上看不到像，说明是_____________。 垂直 虚像 (1)平面镜所成的像与物体之间的关系： ①平面镜所成的像的大小与物体的大小相等； ②像和物体的连线与镜面垂直; ③像和物体到平面镜的距离相等。 实验结论 即：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 (2)平面镜所成像的性质是：正立的、等大的、虚像； 实验反思 (1)为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行。 (2)实验中玻璃板放置要竖直放置;否则，玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合。 (3)为防止玻璃板前后两个面各自反射成像，应选用薄的玻璃板。 二、平面镜成虚像 1.平面镜成像的原理：光的反射 在实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛， 我们为什么能看到玻璃板后面有燃烧的烛焰？ 2. 用光的反射来分析平面镜成像： 如图所示： (1)在蜡烛上任选一点S。 (2)S点会发出无数条光线，其中一部分会经过平面镜反射进入人眼。 (3)因为人眼总是感觉光沿直线传播，所以人眼逆着反射光线看过去，就感到光线是由反射光线的反向延长线在镜后的交点S′发出的。S′就是S在平面镜中的像。是反射光线的反向延长线相交而成的虚像。 请在图中画出物体AB经平面镜所成的像A′B′，并保留作图痕迹。 练习 A B A B ①第一步作垂线 A B A′ B′ ②第二步取等距离 O O′ A B A′ B′ ③第三步画虚像 O O’ 【小试牛刀】 1.利用平面镜成像 三、平面镜的应用 如：练功房、理发店、服装店里安装的平面镜、家庭中所用的穿衣镜、 学校里的正衣镜、牙医使用的金属平面镜等。 演员对着镜子化脸谱 舞蹈演员看练功效果 超市用平面镜增强效果 牙医用口镜观察口腔内情况 【新课教学】 2.改变光的传播方向 我国古代的《淮南万毕术》中就曾有“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣”的记载．在潜望镜筒的上下拐角处各安装一块平面镜，都跟水平面成45°，原理是利用平面镜来改变光路。 最古老的潜望镜 潜望镜 投影仪上的反光镜 塔式太阳能电站 【新课教学】 凸面镜和凹面镜 1.凸面镜：用球面的外表面作反射面的球面镜. （1）凸面镜的性质：对光有 发散作用。 （2）应用：汽车上的观后镜、马路拐弯 处的